University Degree Course in Tutoring and School Orientation + University Degree als adviseur in arbeidsoriëntatie (dubbele graad - gehomologeerd en baremabel in opposities + 10 ECTS -credits)

Oriëntatie wordt beschouwd als een basiselement voor het onderwijsproces om van kwaliteit te zijn, omdat het mogelijk maakt dat het curriculum kan worden aangepast aan de realiteit van het centrum, mogelijke leerproblemen te voorkomen en hulp te bieden aan studenten vanuit het persoonlijke, academische en beroepsoogpunt. Arbeidsoriëntatie is ook belangrijk, aangezien de groeiende eisen van de arbeidsmarkt het belang van professionele prestaties in ons leven en echte moeilijkheden bij het openen en onderhouden van een baan werkbegeleiding een speciale relevantie in onze dagen maken. Met de realisatie van deze universitaire certificeringscursus in tutoring en schooloriëntatie + universitaire graad in arbeidsoriëntatie, krijgen studenten de nodige kennis om de functies van tutoring en schooloriëntatie goed uit te voeren, naast het doen van een geweldig werk, het onderzoeken van de belangen, ambities en verwachtingen van hun studenten en zich te oriënteren op het pad dat de beste aan hun vaardigheden, potentiële en wensen.

- Beschrijf en contextualiseer verschillende concepten met betrekking tot tutoring en schooloriëntatie. - Analyseer de verschillende organisatorische en functionele modellen van educatieve oriëntatie. - Identificeer beide begeleidingsafdelingen, evenals educatieve en psychopedagogische oriëntatieapparatuur. - Beoordeel educatieve oriëntatie als een basisverantwoordelijkheid en activiteit in het onderwijs. - Begrijp de betekenis van tutoring als een fundamenteel element in de leerfunctie. - Analyseer de instrumenten en verschillende tutorial -actietechnieken. - Kennis verwerven over de organisatie van speciaal onderwijs, evenals geïndividualiseerde psychopedagogische oriëntatie op studenten en beroepsprocessionele begeleiding. - Organiseer de tutorial oriëntatie en actieplan (POAT). - Geef al die kennis met betrekking tot het professionele profiel van de coach in de arbeidsoriëntatie, van een benadering van de referentiewetgeving en het plaatsen van zijn figuur in het hart van de arbeidsmarkt, beschrijven de grote lijnen die hun identiteit bepalen en de principes en gebieden van hun leidende interventie schetsen. - Vergemakkelijk de tools voor de toepassing van de analysemethoden van de werkomgeving en de evaluatie van het potentieel, ambities en persoonlijke behoeften van de gebruiker. - Leg de richtlijnen voor het ontwerp van training en arbeidsroutes aan die zijn aangepast aan de specifieke kenmerken van de gebruiker en volgens de kansen die de context bieden.

- Beschrijf en contextualiseer verschillende concepten met betrekking tot tutoring en schooloriëntatie. - Analyseer de verschillende organisatorische en functionele modellen van educatieve oriëntatie. - Identificeer beide begeleidingsafdelingen, evenals educatieve en psychopedagogische oriëntatieapparatuur. - Beoordeel educatieve oriëntatie als een basisverantwoordelijkheid en activiteit in het onderwijs. - Begrijp de betekenis van tutoring als een fundamenteel element in de leerfunctie. - Analyseer de instrumenten en verschillende tutorial -actietechnieken. - Kennis verwerven over de organisatie van speciaal onderwijs, evenals geïndividualiseerde psychopedagogische oriëntatie op studenten en beroepsprocessionele begeleiding. - Organiseer de tutorial oriëntatie en actieplan (POAT). - Geef al die kennis met betrekking tot het professionele profiel van de coach in de arbeidsoriëntatie, van een benadering van de referentiewetgeving en het plaatsen van zijn figuur in het hart van de arbeidsmarkt, beschrijven de grote lijnen die hun identiteit bepalen en de principes en gebieden van hun leidende interventie schetsen. - Vergemakkelijk de tools voor de toepassing van de analysemethoden van de werkomgeving en de evaluatie van het potentieel, ambities en persoonlijke behoeften van de gebruiker. - Leg de richtlijnen voor het ontwerp van training en arbeidsroutes aan die zijn aangepast aan de specifieke kenmerken van de gebruiker en volgens de kansen die de context bieden.

Oriëntatie wordt beschouwd als een basiselement voor het onderwijsproces om van kwaliteit te zijn, omdat het mogelijk maakt dat het curriculum kan worden aangepast aan de realiteit van het centrum, mogelijke leerproblemen te voorkomen en hulp te bieden aan studenten vanuit het persoonlijke, academische en beroepsoogpunt. Arbeidsoriëntatie is ook belangrijk, aangezien de groeiende eisen van de arbeidsmarkt het belang van professionele prestaties in ons leven en echte moeilijkheden bij het openen en onderhouden van een baan werkbegeleiding een speciale relevantie in onze dagen maken. Met de realisatie van deze universitaire certificeringscursus in tutoring en schooloriëntatie + universitaire graad in arbeidsoriëntatie, krijgen studenten de nodige kennis om de functies van tutoring en schooloriëntatie goed uit te voeren, naast het doen van een geweldig werk, het onderzoeken van de belangen, ambities en verwachtingen van hun studenten en zich te oriënteren op het pad dat de beste aan hun vaardigheden, potentiële en wensen.

De universitaire certificering in tutoring en schooloriëntatie + universitaire graad van adviseur in arbeidsoriëntatie is gericht op al die leraren van vroeg onderwijs, basisonderwijs, leraren in het voortgezet onderwijs, evenals aan al die mensen die gekoppeld zijn aan professioneel niveau met de functies van begeleiding en school- en arbeidsgeleiding.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.