Vroege interventie- en stimulatiecursus met kinderen met problemen in het basisonderwijs (universitair graad + 10 ECTS -credits)

De eerste levensjaren zijn die die een kritieke fase voor kinderen vormen. In dit stadium is het wanneer zowel perceptuele vaardigheden als motorische, cognitieve, taalkundige, emotionele en sociale vaardigheden worden geconfigureerd. Handicapproblemen bij het kind kunnen meerdere vormen en verschillende gebieden beïnvloeden, zoals motorische, taal, cognitie. Dankzij deze cursus in vroege interventie en stimulatie met kinderen met problemen in het basisonderwijs weet u hoe u kunt ingrijpen met kleinere met speciale educatieve behoeften of nee. Inzicht in dat stimulatie in de vroege levensfasen essentieel is en de ontwikkeling van de psychische, fysieke en sociale vaardigheden van minderjarigen begunstigt, is fundamenteel.

- Ken het belang dat voor het kind vroege interventie en stimulatie heeft - de verschillende leerproblemen detecteren die in het basisonderwijs kunnen worden gepresenteerd - analyseren het proces van het detecteren van verschillende leerproblemen - het assimileren van het belang van interventie met het gezin - begrijpen de mogelijke antwoorden die worden gegeven aan studenten met onderwijsbehoeften - de curriculaire aanpassing en de criteria voor de uitvoering voor hen.

De professionele uitgangen van deze cursus in vroege interventie en stimulatie met kinderen met problemen in het basisonderwijs zijn divers. Hiermee kunt u uw professionele activiteit uitoefenen op het gebied van onderwijs, zowel in de publieke als in de particuliere sector. Naast kleine of middelgrote bedrijven die zich toeleggen op vroege interventie en stimulatie bij kinderen.

Met deze cursus in vroege interventie en stimulatie met kinderen met problemen in het basisonderwijs, zult u bereid zijn om de diverse behoeften van studenten van het basisonderwijs te evalueren en een adequate vroege interventie uit te voeren. Deze cursus geeft je gespecialiseerde en hoogwaardige training. Het zal u trainen om de verschillende omstandigheden rond kinderen te evalueren.

Deze cursus in vroege interventie en stimulatie met kinderen met problemen in het basisonderwijs is gericht op professionals in de wereld van psychologie of onderwijs die willen blijven trainen, evenals iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van kennis met betrekking tot psychologische ontwikkeling van kinderen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.