Programmeuranalistencursus met Ruby

UML gebruikt grafische notatietechnieken om visuele modellen van softwareontwikkelingssystemen te maken. Vandaag is de meest gebruikte softwaremodelleringstaal. Als u in de programmeeromgeving werkt of er interesse in hebt en de fundamentele aspecten over Ruby -taal wilt weten, naast gespecialiseerd als een programmeeranalist, met de programmeeranalistencursus met Ruby, kunnen deze talen diepgaand leren ontwikkelen om zich professioneel in de sector te ontwikkelen.

- Meer informatie over UML 2.0 voor initiatie in de wereld van softwareontwerppatronen. - Ken de modelleringselementen op basis van pedagogische voorbeelden die zijn geëxtraheerd uit de wereld van paarden. - Ken de verschillende UML 2 -diagrammen, van de beschrijving van de vereisten van use cases tot het componentdiagram door de interactie, klassen, samengestelde structuur, overgangs- en activiteitenschema's. - Leer hoe interactiediagrammen kunnen worden gebruikt om de objecten te ontdekken die het systeem vormen. - Ken de meest aanbevolen edelstenen en gereedschappen in Ruby. - Detecteer blokken in aangepaste methoden. - Definities van de klas in Ruby veranderen.

Webontwerp en programmering in het algemeen.

Deze cursus bij programmeuranalist met Ruby bereidt zich voor om de softwareontwerppatronen te kennen, meer specifiek worden de verschillende UML 2 -diagrammen gepresenteerd, van de beschrijving van de vereisten op basis van gebruiksgevallen tot het componentdiagram via de interactiediagrammen, klassen, composietstructuur, overgangen, overgangen en activiteiten. De student zal leren hoe interactiediagrammen kunnen worden gebruikt om de objecten te ontdekken waaruit het systeem bestaat. Dan zal de student leren over Ruby -programma.

De programmeeranalistencursus met Ruby is gericht op al die webontwikkelaars en ontwerpers die Ruby willen ontmoeten en domineren, evenals professionals die hun training willen uitbreiden met het leren van de Ruby -programmeertaal.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.