Meester in cognitieve ontwikkeling: meester in cognitieve ontwikkeling

Dankzij deze magister in cognitieve ontwikkeling kun je uit de eerste hand de verschillende soorten weten en het belang van ontwikkeling in de kindertijd, met name cognitieve, sensorische, perceptuele en motorische ontwikkeling in elk van de stadia van het kind van 0 tot 12 jaar. Een van de fundamentele kenmerken van deze training is het begrijpen van de betrokkenheid van leerneurologie. Bovendien zal de student de mogelijkheid hebben om lezen te bestuderen in de fase van vroeg, primair en voortgezet onderwijs, zowel in het onderwijscentrum als bij het gezin. Zonder te vergeten dat je ook het cognitieve perspectief van emoties kunt leren, het verdiepen van geheugen, aandacht en motivatie.

- Ken eerste van de hand alles wat de ontwikkeling van kinderen omringt. - Heb de mogelijkheid om de implicaties van het leren van neurologie te kennen. - Studieontwikkeling in elk van de stadia van de kindertijd - leer het cognitieve perspectief van emoties. - Ken de doelstellingen en principes van vroege zorg.

Met deze magister in cognitieve ontwikkeling kunt u het leren, principes en fundamentele kenmerken van cognitieve, sensorische en motorische ontwikkeling leren. Bovendien zul je met deze training voorbereid zijn op de wereld van het werk en kun je werken in centra en instellingen op het gebied van psychologie en onderwijs, vooral op scholen voor elke modaliteit.

Met deze magister in cognitieve ontwikkeling zul je de mogelijkheid hebben om de belangrijkste kenmerken, competenties en ontwikkelingsvaardigheden in de verschillende fasen te leren. Bovendien kunt u de neuropsychologie van onderwijs en het cognitieve perspectief van emoties bestuderen. Ten slotte zal de student het belang van lezen kunnen weten en de factoren die betrokken zijn bij het lezen.

Deze magister in cognitieve ontwikkeling kan worden gericht op zowel studenten als professionals van het psychologische en educatieve gebied die hun training willen uitbreiden en bijwerken in de ontwikkeling van de kindertijd en iedereen die geïnteresseerd is in het begrijpen en kennen van de inhoud en doelstellingen van deze training.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.