Cursus in emotioneel onderwijs en neuropsychologie: expert in emotioneel onderwijs tijdens de vroege kinderjaren + neuropsychologie van onderwijs (dubbele graad + 10 ects credits)

In het leerproces van minderjarigen is het noodzakelijk om emotionele ontwikkeling te kennen, naast hoe het hun sociale en cognitieve ontwikkeling beïnvloedt. Dus met deze verloop van de expert van emotionele educatie tijdens de vroege kinderjaren + neuropsychologie van het onderwijs, is het bedoeld om de nodige kennis te bieden over emotioneel onderwijs tijdens de vroege kinderjaren, ook een gespecialiseerde training in onderwijs neuropsychologie wordt aangeboden.

- Identificeer de verschillende soorten educatieve stijlen, zowel in leraren als bij ouders. - Relateer de verschillende educatieve stijlen met de ontwikkeling van emotionele intelligentie. - Voorkom emotionele problemen met betrekking tot problemen bij emotionele ontwikkeling. - Identificeer mogelijke risicofactoren en beschermende factoren van emotionele problemen. - Begrijp de invloed van verschillende familie, schoolcontexten, enz. In de ontwikkeling van het kind. - Plan activiteiten en situaties om de emotionele ontwikkeling van minderjarigen te bevorderen. - Communiceer effectief de verschillende interventierichtlijnen die de taal aanpassen aan de verschillende mensen aan wie ze zijn gericht. - Pas de verschillende gedragstechnieken toe, afhankelijk van het gedrag dat bedoeld is om te worden gewijzigd. - Train in neuropsychologie toegepast op onderwijs op onderwijsprofessionals, psychologen, psychopedagogen en opvoeders - bieden nieuwe kennispaden van studenten van school -leeftijd - verrijk en update de neurowetenschappenmethoden die in de klas zijn toegepast om de schoolprestaties te optimaliseren

Hij ontwikkelt zijn professionele activiteit op het gebied van psychologie en onderwijs. Het is geïntegreerd in een werkteam met andere mensen uit hetzelfde gebied, waar ze taken uitvoeren van emotieeducatie, identificatie en preventie van emotionele moeilijkheden, in de publieke of private sfeer.

In het leerproces van minderjarigen is het noodzakelijk om emotionele ontwikkeling te kennen, naast hoe het hun sociale en cognitieve ontwikkeling beïnvloedt. Dus met deze verloop van de expert van emotionele educatie tijdens de vroege kinderjaren + neuropsychologie van het onderwijs, is het bedoeld om de nodige kennis te bieden over emotioneel onderwijs tijdens de vroege kinderjaren, ook een gespecialiseerde training in onderwijs neuropsychologie wordt aangeboden.

Deze expert in emotioneel onderwijs tijdens de vroege kinderjaren + neuropsychologie van onderwijs is gericht op professionals in de wereld van psychologie, onderwijs en gezondheid in het algemeen, en allen geïnteresseerd in het verwerven van kennis met betrekking tot emotioneel onderwijs tijdens de vroege kinderjaren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.