Cursus van deskundigen in didactics van Early Childhood Education + Tales in Early Childhood Education. The Storytelling (dubbele graad + 10 ects credits)

Het werk in de vroege kinderopleiding vereist roeping, een diepe kennis van het kind en weten hoe ze enkele methodologische principes en procedures kunnen toepassen waarmee het kind zich op een integrale manier kan ontwikkelen en het onderwijsproces kan leven als iets speels en leuks. Deze cursus is bedoeld om toekomstige opvoeders te helpen bij die prachtige taak, en hiervoor zullen ze hen de inhoud bieden die door de voorschriften wordt gekenmerkt, zowel voor de voorbereiding van opvoeders als voor de ontwikkeling van het onderwijs- en leerproces, deze cursus biedt ook een benadering van het verhaal als een bron op het gebied van infnatiel onderwijs.

- Analyseer sociaal -economische en culturele referenten, evenals de filosofie van interventie van onderwijssystemen en kinderopvangdiensten, op het gebied van Spaans grondgebied en de Europese Unie. - Vergelijk de huidige nationale en Europese wetgeving met betrekking tot de kindertijd. - Identificeer de psychopedagogische principes die de interventie ondersteunen met jongens en meisjes van nul tot zes jaar. - Erken het nut van een educatief curriculum en raak vertrouwd met curriculaire concepten om de educatieve interventie op een consistente en gestructureerde manier uit te voeren. - Definieer een eigen model van educatieve interventie waarin de methodologische technieken en strategieën worden vastgesteld die de aanpassing ervan aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken - bepalen de evaluatieprocessen die samenwerking met het educatieve team tot stand brengen - een theoretische benadering van psychologische ontwikkeling van kinderen uit zijn verschillende gebieden, inclusief sociale, psychomotorische, cognitieve en creatieve ontwikkeling van het kind. - Begrijp waar het proces van het verwerven van taal uit bestaat en hoe de ontwikkeling ervan zich voordoet. - Verwerf basiskennis over de literatuur van kinderen, het speciale vermelding van de kenmerken ervan en de verschillende manieren waarop het wordt gepresenteerd. - Ken de toepassingen en didactisch gebruik van verhalen, evenals de methodologie die moet worden gevolgd om een optimale praktijk van het verhaal te bereiken. - Erken het positieve belang en de invloed van de literatuur van kinderen en de praktijk van het verhaal over ontwikkeling, in de verschillende gebieden, van studenten van vroege kinderopleiding. - Koop de noodzakelijke kennisrichtlijnen om samen te werken bij het promoten van het lezen van kinderen.

Kindercentra. Ondersteuning van scholen voor kinderen en basisonderwijs met openbare of private fondsen. Counselors in educatieve centra.

Het werk in de vroege kinderopleiding vereist roeping, een diepe kennis van het kind en weten hoe ze enkele methodologische principes en procedures kunnen toepassen waarmee het kind zich op een integrale manier kan ontwikkelen en het onderwijsproces kan leven als iets speels en leuks. Deze cursus is bedoeld om toekomstige opvoeders te helpen bij die prachtige taak, en hiervoor zullen ze hen de inhoud bieden die door de voorschriften wordt gekenmerkt, zowel voor de voorbereiding van opvoeders als voor de ontwikkeling van het onderwijs- en leerproces, deze cursus biedt ook een benadering van het verhaal als een bron op het gebied van infnatiel onderwijs.

Deze cursus is gericht op al die leraren van vroege kinderopleiding, basisonderwijs, leraren voor het voortgezet onderwijs, psychologen, pedagogen, psychopedagogen, enz. En in het algemeen wordt elke universitaire graad die geïnteresseerd is in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.