Cursus voor noodgevallen en rampen: psychologie in ramp, rampen, catastrofes en noodsituaties (universitair graad + 8 ects credits)

Psychologische interventie in crisis, noodsituaties en catastrofes is een interventiestrategie die wordt uitgevoerd op het moment dat een van deze situaties optreedt en de betrokken persoon achtervolgt om te herstellen van de staat van wanorde die heeft geleden, zo lang mogelijk de functionaliteit zoveel mogelijk om het evenement op het emotionele, gedrags- en rationeel niveau te onder ogen. Door de huidige cursus nood- en rampenpsychologie krijgen studenten voldoende training aangeboden om dit soort strategieën te implementeren, geconfronteerd met de situatie met geschikte professionele en sociale kennis en vaardigheden.

Onder de belangrijkste doelstellingen van de cursus Emergency and Disaster Psychology kunnen we het volgende benadrukken: - Ken de belangrijkste focus van psychologische interventie die kunnen optreden bij rampen, catastrofes en noodsituaties. - Ken de belangrijkste psychologische interventiestrategieën die verband houden met het gezondheidsveld. - Erken psychologische risicosituaties wanneer ze zich voordoen. - Pas de technieken en vaardigheden toe die nodig zijn in elke risicosituatie. - Los deze risicosituaties op met vastberadenheid.

Verpleegkundig personeel, medisch personeel, psychologen, psychiaters, administratiemedewerkers, hulpdiensten, ambulancedauffeurs, thuiszorg, geriatrie, kindergeneeskunde, noodsituaties, noodsituaties, sociale actie, gezondheidstransport, gendergeweld, onderwijs, hulpmiddelen en gezondheidstechnici.

Dankzij de cursus nood- en rampenpsychologie kun je de kennis, competenties en vaardigheden, zowel professioneel als sociaal, verwerven om met succes de interventie en de aandacht te ondervinden van de verschillende die betrokken zijn bij een situatie van rampen, catastrofe of noodsituaties, zowel slachtoffers als andere tussenkomst.

Deze cursus in psychologie in rampen, catastrofes en noodsituaties is vooral gericht op psychologen. Although it is a degree within the teachings of the university that does not enable the professional practice, so according to article 37.7 of Royal Decree 822/2021, of September 28, which establishes the organization of university teachings and the procedure for assuring their quality for the degrees encompassed within the own teachings that do not require prior university degree for access to them, the purpose of them is The expansion and updating of knowledge, competencies and training or professional skills that contribute Voor een betere insertie van burgers en burgers zonder universitair diploma, dus het zal openstaan voor elke persoon zonder gezondheidsadministratie die interesse heeft om het uit te voeren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.