Cursusgedragsproblemen bij kinderen: sociaal-educatieve interventie bij gedragsveranderingen bij kinderen van 0-13 jaar (universitair diploma met 5 ECTS-credits)

Onderwijsprofessionals spelen, samen met het gezin, een sleutelrol bij de training van kinderen. Bovendien kunnen ze, vanwege de tijd die ze met hen passeren, observatietechnieken gebruiken om bepaalde gedragsveranderingen te ontdekken die hun ontwikkeling en goeden kunnen beïnvloeden. Deze goedgekeurde cursus biedt gespecialiseerde training. De leraar moet bereid zijn om deze mogelijke moeilijkheden in de klas aan te pakken en hiervoor is het belangrijk dat hij de nodige vaardigheden verwerft voor observatie, preventie en interventie bij problemen met het gedrag van kinderen. Het is een chemeerbare goedgekeurde cursus voor opposities. (Vet en mei)

- Ken de kenmerken van sociaal -educatieve interventie bij gedragsveranderingen tijdens de kindertijd. - Ken de belangrijkste soorten gedragsveranderingen, hun oorzaken en gevolgen. - Begrijp de verschillende gedrags- en/of cognitieve behandelingen en technieken die tijdens de kindertijd kunnen worden toegepast en het verwerven van basiskennis voor hun juiste toepassing.

Kind-, basisscholen en middelbare scholen met publieke of private fondsen. Counselors in educatieve centra.

Bewoners in Spanje. Afgestudeerden van de universiteit (leraren, pedagogen, psychologen, psychopedagogen, enz.) En in het algemeen elke universitaire graad die zijn professionele carrière op het gebied van onderwijs wil richten.

Accreditatiegraad

De goedgekeurde online cursus bereidt u voor zodat u kunt ingrijpen in situaties waarin een kind een wijziging van gedrag lijdt, dus dankzij de cursus wordt u getraind om het type aandoening te identificeren, toepassen, adequate gedragstherapie toepassen en de oorzaken en gevolgen van die gedragsstoornis analyseren. Deze cursus sociaal-educatieve interventie bij gedragsveranderingen bij kinderen van 0-13 jaar wordt geaccrediteerd door de Antonio de Nebrij

Deze goedgekeurde online cursus is gericht op al die leraren van kinderopleiding, basisonderwijs, hoogleraren van het voortgezet onderwijs, psychologen, pedagogen, psychopedagogen, enz. En in het algemeen wordt elke universitaire graad die geïnteresseerd is in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep. Ook voor degenen die een gehomologeerde universitaire graad willen behalen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.