Diploma in workshops en het spelen van hoeken

Met het diploma in workshops en het spelen van hoeken, krijgen ingeschreven studenten de mogelijkheid om kennis te verwerven over de verschillende stadia van de ontwikkeling van kinderen en het belang van psychomotorische vaardigheden hierin, evenals de nodige vaardigheden om toe te passen in het klaslokaal in de kinderopleiding, een organisatorische methode van zichzelf, op basis van het spel, zoals werkschops en hokten. In de workshops en hoeken leren kinderen spelen en zijn ze de hoofdrolspelers van hun eigen leren. Met het diploma in workshops en het spelen van hoeken kun je een professional worden om deze klasmethodologie toe te passen, die op zijn beurt de aandacht voor diversiteit bevordert. U kunt de ruimte, tijd en activiteiten organiseren die u wilt doen.

- Ken de kenmerken van de ontwikkeling van kinderen. - Identificeer het belang van psychomotorische vaardigheden in het podium van kinderen - weet welke vroege aandacht en interventieniveaus zijn. - Organiseer het klaslokaal via workshops en educatieve hoeken. - Ontwerpactiviteiten die moeten worden uitgevoerd in de hoeken en educatieve workshops. - Erken het belang van het spel in het podium van de kinderen.

Met het diploma in workshops en speelhoeken, samen met de pedagogische training die je hebt, zul je je onderwijswerk kunnen ontwikkelen binnen educatieve centra, zowel publiek als privé, in de kinderfase, ontwikkelende methoden op basis van het spel zoals workshops en hoeken, die de integrale ontwikkeling van kinderen bevordert.

Met het diploma in workshops en het spelen van hoeken zul je de mogelijkheid hebben om een ​​organisatorische methodologie te leren die wordt uitgevoerd in het klaslokaal van de kinderen, via de workshops en educatieve hoeken, waar het spel de hoofdrolspeler en didactische hulpbron is. Hiermee zul je de voorkeur geven aan de persoonlijke en sociale autonomie van kinderen, evenals belangrijke waarden en kennis om in dit stadium te verwerven.

Het diploma in workshops en spelers is gericht op die professionals die hun werk uitvoeren binnen educatieve centra, met name in de vroege kinderopleiding, die hun kennis over de organisatiemethode over de organisatiemethode willen verwerven of verbeteren via workshops en hoeken die worden uitgevoerd in het klaslokaal in de kinderopleiding. Dus voorstander van autonoom spel en leren.