Genderconstructie cursus voor gezondheidspersoneel (universitair diploma + 4 ECTS -credits)

Geslacht, inzicht in dit als de set van sociaal gevestigde ideeën, normen en rollen die het gedrag van vrouwen en mannen bepalen, is zo op een manier gebracht dat de betekenis ervan wordt gecreëerd en niet van menselijke creativiteit. Geslacht bepaalt de rol van vrouwelijkheid en mannelijkheid, waarrond genderstereotypen worden geconfigureerd. Met de cursus in de sociale constructie voor gezondheidspersoneel kunt u seks kennen - geslachtstheorie, hoe genderstereotypen en het belang van het maken van micromachismen worden geconfigureerd. Bovendien kunt u strategieën kennen om een genderperspectief te implementeren en enkele positieve strategieën om volledige gelijkheid te bereiken.

- Weet wat seks - geslacht is. - Weet wat stereotypen van gender zijn en hoe ze bestaan. - Analyseer het belang van micromachisme en hoe ze zijn gebaseerd op de collectieve ideologie. - Bepaal hoe communicatie vanuit genderperspectief optreedt. - Bestudeer de verschillende strategieën die zijn geïmplementeerd om echte gelijkheid te bereiken.

Met de cursus sociale constructie van geslacht voor gezondheidspersoneel kunt u integreren in multidisciplinaire teams op het gebied van gezondheid die van plan zijn om het genderperspectief in hun dagelijkse werk op te nemen, proberen situaties van ongelijkheid tussen vrouwen en mannen te elimineren, terwijl u bijdraagt aan het bouwen van meer rechtvaardige, egalitaire en duurzame samenlevingen.

Met de cursus sociale constructie van geslacht voor gezondheidspersoneel kunt u alle nodige kennis verwerven om te weten hoe geslacht en de mechanismen die een impact hebben op het onderhoud van stereotypen die het gedrag en de houding van vrouwen en mannen worden gebouwd. U kunt ook verschillende strategieën bestuderen om ongelijkheidsituaties te elimineren en op te gaan op meer egalitaire samenlevingen.

Deze cursus is vooral gericht op de gezondheid, hoewel het een graad is binnen de leer van de universiteit die het niet mogelijk maakt voor de professionele praktijk, dus volgens artikel 37.7 van Royal Decreet 822/2021, van 28 september, die de organisatie van universiteitsonderwijs en de doelstelling van de EXPANSE van hen niet nodig heeft, de doelstelling die niet nodig is om de eerdere opdracht te vereisen, de eervolle graad die niet is, de eerdere opdracht die de eerdere graad niet nodig heeft, de eerdere opdracht van de vorige graad die de eerdere graad niet nodig heeft, het is niet de voordeel van de expansie van de expansie en bijwerken van de vorige graad, de eervolle graad die niet is, de eerdere opdracht van de vorige graad, de voordeel van hen is niet de voordeel van de expansie van de expansie en de bijwerkingen van deze is de eervolle graad die de eerdere graad niet nodig heeft. Kennis, competenties en training of professionele vaardigheden die bijdragen aan een betere insertie van burgers en burgers zonder universitair diploma, dus het zal openstaan voor elke persoon zonder een gezondheidszorg in de gezondheidszorg die interesse heeft om het uit te voeren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.