Master in de ontwikkeling van het leren van educatieve technologie

In een wereld die wordt gekenmerkt door de duizelingwekkende technologische evolutie en haar doordringende invloed op alle gebieden van de samenleving, blijft de onderwijssector zich niet bewust van deze vorderingen. Informatie- en communicatietechnologieën (ICT) hebben traditionele paradigma's opnieuw gedefinieerd en niet -gepubliceerde kansen en uitdagingen voor opvoeders en studenten presenteren. De meester in de ontwikkeling van het leren van educatieve technologie komt naar voren als een vormende reactie op deze dynamische realiteit. Dit academische programma is ontworpen met als doel professionals te trainen die in staat zijn om educatieve oplossingen te begrijpen, te ontwerpen, implementeren en evalueren die technologie effectief integreren in verschillende leercontexten.

- Bied studenten een diep begrip van hoe ICT's educatieve scenario's opnieuw configureren. - Train deelnemers voor het ontwerp van digitale educatieve hulpmiddelen en bronnen. - Trainprofessionals die in staat zijn om technologische hulpmiddelen voor onderwijs kritisch te analyseren en te selecteren. - Sensibiliseer in de benadering van ongelijkheid bij de toegang en het gebruik van technologie op educatief gebied. - Bevorder de implementatie van opkomende pedagogische strategieën, zoals hybride leren. - Begrijp de principes van veiligheid en privacy in digitale leeromgevingen.

De meester in de ontwikkeling van leeronderwijstechnologie opent verschillende rollen binnen het brede spectrum van de educatieve en technologische sector. Professionele output voor afgestudeerden van dit programma zijn onder meer instructieontwerpspecialist, adviseur voor educatieve technologie, E-Learning Project Manager, ICT-coördinator in onderwijsinstellingen

De meester in de ontwikkeling van educatieve technologie in leren is een trainingsvoorstel dat professionals probeert voor te bereiden om de uitdagingen aan te gaan en te profiteren van de kansen die door het digitale tijdperk op educatief gebied worden geboden. Wanneer dit programma is voltooid, zullen deelnemers worden getraind om te: ontwerpen technologische leerstrategieën, evaluatie en selectie van tools, digitale inclusie bevorderen

De meester in de ontwikkeling van het leren van educatieve technologie is ontworpen om na te denken over een divers en toegewijd publiek voor educatieve voorhoede in het digitale tijdperk. In het bijzonder is dit programma gericht op: leraren, afgestudeerden in pedagogiek en onderwijs, ICT -professionals, educatieve onderzoekers

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.