Master in vroege zorg en aandacht voor de specifieke behoeften van onderwijsondersteuning bij kinderen + universitair diploma

In een steeds meer bewuste samenleving van diversiteit worden vroege aandacht en gespecialiseerde educatieve ondersteuning onthuld als belangrijke pijlers voor integrale ontwikkeling van kinderen. De meester die we presenteren, richt zich op het versterken van vaardigheden om specifieke behoeften bij studenten van kinderen te detecteren en te handelen, van leren en sensorische stoornissen om te werken met hoge capaciteiten en familie -impact op de ontwikkeling, om een inclusief en kwaliteitsvol onderwijs te stellen. Met een multidisciplinaire aanpak omvat de cursus een breed scala aan inhoud, van de theoretische grondslagen van vroege zorg, evolutionaire en cognitieve ontwikkeling tot gezinsinterventie en coördinatie tussen professionals. Bij het voltooien van deze cursus zullen deelnemers worden uitgerust om een aangepaste en geoptimaliseerde educatieve reactie op elk kind te bieden, ter bevordering van gelijke kansen en een meer rechtvaardige en voorbereide samenleving voor diversiteit. Het kiezen van deze training betekent het onderdompelen van een bijgewerkt en relevant leren, vergezeld van een praktische aanpak aangepast aan de hedendaagse behoeften van onderwijs. De professionals die op dit gebied zijn getraind, zijn onmisbare agenten van verandering en daarom zeer geëist op het gebied van educatief gebied. Deze meester opent deuren voor een verrijkende en vitale race in de bouw van toekomstige welvarende voor de volgende generatie.

- Begrijp vroege aandacht. - Ken belangrijkste theoretische kaders. - Verken gebieden van handelen. - Domineer de huidige voorschriften. - Zorg voor kwaliteit in de zorg. - Adres op de ontwikkeling van kinderen. - Bestudeer vroege cognitieve fasen. - Bevorder effectieve communicatie. - Promoot sociaal -affectieve links. - Identificeer zintuiglijke aandoeningen. - directe intellectuele handicap. - Begrijp het autistische spectrum. - Beheer leerstoornissen. - ADHD aanpakken bij kinderen. - Beheer motoraandoeningen. - Evalueer communicatieve aandoeningen. - Bevorder hoge mogelijkheden. - Interhen bij andere jeugdaandoeningen. - Link Family and Development. - Interhen in familiecontexten. - Detecteer misbruik en handeling. - Diepen in de vroege kinderopleiding. - Gebruik ICT's in het vroege onderwijs. - Classificeer Neae bij kinderen. - Woon educatieve diversiteit bij. - Detecteer Neae. - Interhen in Neae en families. - Ontwikkel psychopedagogische hulpmiddelen. - Coördineer professionals en Acneae.

De "meester in vroege zorg en aandacht voor de specifieke behoeften van educatieve ondersteuning in Infantil" opent verschillende functie -uitgangen. Afgestudeerden kunnen werken in centra voor vroege zorg, interventieprogramma's beheren voor ontwikkelingsstoornissen en gezinnen en opvoeders bijwonen op scholen en kwekerijen. Met solide kennis over cognitieve en sociaal -affectieve ontwikkeling en NEAE zullen ze bereid zijn om behoeften in de vroege kinderopleiding te detecteren en aan te pakken.

Deze meester bereidt zich voor om gespecialiseerde hulp te bieden aan kinderen in vroege en schoolfase met diversiteit in hun educatieve behoeften. U dekt essentiële theorieën en methoden voor de ontwikkeling, evaluatie en interventie van kinderen bij autistische spectrumstoornissen, aandachtstekort, hoge capaciteiten en meer. Bovendien leert u samen te werken met gezinnen en andere professionals, gericht op inclusieve en kwaliteitszorg die de goeden en vooruitgang van studenten verbetert.

Deze master in vroege zorg en aandacht voor NEAE bij kinderen is essentieel voor opvoeders, psychologen, pedagogen, therapeuten en andere professionals die zich willen specialiseren in de ontwikkeling van kinderen en de kwaliteitsonderwijsreactie voor kinderen met speciale behoeften. Aan de hand van theorie tot psychopedagogische en gezinsinterventie vormt het programma in de vroege detectie en interventie van aandoeningen, het bevorderen van adequate inclusie en ondersteuning in de educatieve omgeving.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.