Master of Permanente Training in Education Psychology + 60 Ects Credits

Dankzij deze meester in permanente training in onderwijspsychologie weet je dat onderwijspsychologie de discipline is die zich bezighoudt met de onderwijs- en leerprocessen, de methoden en theorieën van psychologie toepast en ook zijn eigen methoden heeft. Educatieve psychologie verschilt van andere takken van psychologie, omdat het fundamentele doelstelling het begrip en de verbetering van het onderwijs is. Het fundamentele doel is het begrip en de verbetering van het onderwijs, dus het is de bedoeling dat de student de neuropsychologie kent die van toepassing is op onderwijs, verrijken en bijwerken van neurowetenschappenmethoden. Het is een succesvolle formatie die verschillende interessante gebieden bestrijkt om succesvolle interventies te kunnen beheren en uit te voeren.

- Kennis verwerven in neuropsychologie toegepast op onderwijs. - Leer kinderen te diagnosticeren met hoge capaciteiten. - Weten hoe je de individuele vaardigheden van kinderen kunt identificeren, verwijzend naar de ontwikkelingsfasen. - Ken de manifestaties van kinderpsychopathologie en de methoden voor evaluatie, diagnose en behandeling.

Met de professionele uitgangen van deze meester in permanente training in de psychologie van het onderwijs kunt u werken als een gespecialiseerde, professional in de zorg voor studenten in gespecialiseerde centra, in interventiewerkzaamheden in neuropsychologische processen en als medewerker in educatieve en studenten.

Met deze meester in permanente training in het onderwijspsychologie, zullen studenten voorbereid zijn om vooruitgang, interventies en leren gerelateerd aan educatieve en gespecialiseerde centra te ondervinden, zich te concentreren op onderzoek en correctie van gedragingen op educatief gebied, en worden ze geconfronteerd met verschillende anomalieën en pathologieën die zijn afgeleid van kind- of primaire ontwikkeling als op zintuiglijk en perceptueel niveau.

Onderwijsprofessionals, afgestudeerden of diploma's, educatieve professionals, psychologen, psychopedagogen, opvoeders, leraren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.