Meester kindinterventie: Europese meester in psycho -educatieve interventie bij kinderangststoornissen

Als u zich professioneel op het gebied van onderwijs wilt ontwikkelen dankzij de kennis van de fundamentele aspecten van psycho -educatieve interventie bij angststoornissen bij kinderen, is dit uw tijd, met de Europese meester in psycho -educatieve interventie bij angststoornissen bij kinderen, u kunt de essentiële technieken verwerven om dit werk succesvol uit te voeren. In deze meester zullen verschillende belangrijke punten van deze omgeving worden behandeld, zoals vroege aandacht, cognitieve ontwikkeling, kinderpsychologie en therapeutische pedagogiek. U weet alles over deze concepten, om probleemsituaties in de ontwikkeling van kinderen te voorkomen, te detecteren en in te grijpen of te bepalen, te bepalen, te sequentie en te evalueren. Aan de andere kant, dankzij deze Europese meester in psycho -educatieve interventie bij angststoornissen voor kinderen, zal het de juiste kennis verwerven over angst bij kinderen om het op de best mogelijke manier te kunnen behandelen.

- Ken de reikwijdte, de doelpopulatie en de belangrijkste theoretische modellen in de vroege zorg. - Leer de basispatronen van diagnose en interventie bij kinderen met evolutionaire aandoeningen vanuit een breed en multidisciplinair perspectief. - Identificeer de individuele capaciteiten van kinderen, verwijzend naar de ontwikkelingsfasen. - Identificeer en sequencing van dat leren dat de voorkeur geeft aan cognitieve, sensorische en motorische ontwikkeling. - Plan de tijdelijke organisatie van de instelling die haar aanpassing aan de kenmerken en momenten van de ontvangers verifieert. - Analyseer, werk uit en past evaluatie -instrumenten en technieken toe die hun aanpassing aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken. - Betaal het concept van ontwikkeling uit een wereldwijde benadering die de fysieke, cognitieve, psychologische en affectieve aspecten van de mens integreert. - Ontwikkel het reisschema van het evolutionaire cursus van het kind en benadrukt de belangrijkste mijlpalen van de ontwikkeling ervan van het prenatale stadium tot negen jaar oud. - Ken de evolutie van speciaal onderwijs in de afgelopen decennia. - Leer de verschillende concepten van behoeften die de hele tijd zijn ontstaan en weet hoe ze kunnen onderscheiden. - Ken het identificatie- en beoordelingsproces van educatieve behoeften. - Ken het belang van psycho -educatieve zorg bij angststress bij kinderen. - Leer hoe u moet handelen in verschillende gevallen van angststress bij studenten. - Gaan in psychoeducatief met studenten, familieleden die mogelijk een probleem hebben met stress van kinderangst in het milieu.

Vroege zorgcentra / stimulatiecentra / hogescholen voor kinder-, basis- en voortgezet onderwijs gehouden met openbare of particuliere fondsen / begeleiding in educatieve centra speciaal onderwijscentra / speciaal onderwijsverenigingen / educatieve versterking / psycho -educatieve interventie.

Als u zich professioneel op het gebied van onderwijs wilt ontwikkelen dankzij de kennis van de fundamentele aspecten van psycho -educatieve interventie bij angststoornissen bij kinderen, is dit uw tijd, met de Europese meester in psycho -educatieve interventie bij angststoornissen bij kinderen, u kunt de essentiële technieken verwerven om dit werk succesvol uit te voeren. In deze meester zullen verschillende belangrijke punten van deze omgeving worden behandeld, zoals vroege aandacht, cognitieve ontwikkeling, kinderpsychologie en therapeutische pedagogiek. U weet alles over deze concepten, om probleemsituaties in de ontwikkeling van kinderen te voorkomen, te detecteren en in te grijpen of te bepalen, te bepalen, te sequentie en te evalueren. Aan de andere kant, dankzij deze Europese meester in psycho -educatieve interventie bij angststoornissen voor kinderen, zal het de juiste kennis verwerven over angst bij kinderen om het op de best mogelijke manier te kunnen behandelen.

Deze Europese meester in psycho -educatieve interventie bij kinderangststoornissen is gericht op leraren in de vroege kinderopleiding, basisonderwijs, sociale opvoeders, universitaire diploma's die geïnteresseerd zijn in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze de veranderende realiteit van klaslokalen kunnen aanpakken

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.