Pack 3 Courses Oppositions Master Pedagogy Therapeutics - Special Education + Early Care + Detectie en interventie van studenten met specifieke onderwijsondersteuningbehoeften Acneae (3 universitaire graden + 15 ECTS -credits)

Dit pakket cursussen voor leraren op het gebied van speciaal onderwijs biedt 3 cursussen met universitair diploma die tot doel heeft de training en capaciteit van de student in het onderwijs van speciaal onderwijs te verbeteren en te vergroten. Deze cursussen zijn baremabel in de opposities van onderwijs en onderwijs en tellen, elk van hen, met 5 ECTS -credits (125 uur), het totale pakket, 15 ECTS (375 uur).

De belangrijkste doelstellingen van het peloton van cursussen voor leraren in het speciaal onderwijs zijn onder andere het volgende: - Ken de evolutie van speciaal onderwijs door de geschiedenis heen. - Weet hoe speciaal onderwijs functioneel georganiseerd is. - Leer de verschillende interventiemodaliteiten in de vroege zorg voor studenten met specifieke behoeften. - Psycho -educatief ingrijpen met studenten speciaal onderwijs. - Ken de verschillende tools die kunnen worden gebruikt voor interventie in speciaal onderwijs. - Ken de reikwijdte, de doelpopulatie en de belangrijkste theoretische modellen in de vroege zorg. - Leer de basispatronen van diagnose en interventie bij kinderen met evolutionaire aandoeningen vanuit een breed en multidisciplinair perspectief. - Detail de vroege tekenen van de verschillende aandoeningen en moeilijkheden in de ontwikkeling om vroege detectie en effectievere interventie mogelijk te maken. - Definieer het concept van handicaps en studenten met specifieke onderwijsbereiken (NEAE). - Beschrijf de groepen studenten met specifieke behoeften op het gebied van educatieve ondersteuning: speciale educatieve behoeften, hoge capaciteiten en late integratie in het onderwijssysteem. - Ontwikkel de principes en kenmerken van aandacht voor diversiteit in het onderwijssysteem. - Ken het proces van het detecteren van educatieve behoeften bij studenten. - Plan de psychopedagogische interventie. - Beschrijf de tools en coördinatie van het onderwijsteam in de psychopedagogische interventie.

Het peloton cursussen voor leraren op het gebied van speciaal onderwijs zal hun lerarenprestaties verbeteren in de kinder- en basisonderwijs hogescholen / verplichte onderwijsinstituten / speciaal onderwijscentra / Speciaal onderwijsverenigingen / onderwijsversterking / psycho -educatieve interventie en vroege zorgcentra, enz.

De huidige cursussen voor leraren op het gebied van speciaal onderwijs zullen de student voorbereiden op het verbeteren van hun training in het beroep van leraren in het speciaal onderwijs. Aan de andere kant bereidt het peloton de student ook voor op het verhogen van de schaalscore voor opposities, dankzij de 3 cursussen waaruit het samenstelt waar elk van hen 5 ECT's (125 uur) het totaal van het 15 ECTS -pakket heeft (375 uur).

Het pakket cursussen voor leraren in het speciaal onderwijs is bedoeld voor die tegenstanders die hun score willen verhogen in de schaal van verdiensten in de opposities van onderwijs en onderwijs. Het pakket bestaat uit 3 gangen van 5 ECT's (125 uur) elk, met een totaal van 15 ECTS (375 uur). Bovendien is het ook gericht op al die professionals en studenten die van plan zijn hun vaardigheden en vaardigheden in het onderwijs van speciaal onderwijs te verbeteren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.