Postdoctorale hoge intellectuele vaardigheden: postdoctorale in psycho -educatieve zorg voor kinderen met hoge intellectuele capaciteiten (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

Deze postdoctorale graad in psycho -educatieve zorg voor kinderen met hoge intellectuele vaardigheden biedt gespecialiseerde training over diagnose en psycho -educatieve zorg voor kinderen met hoge capaciteiten. De hoogbegaafdheid en hoge capaciteiten zijn nog steeds controversieel en zijn niet vrijgesteld van controverse met betrekking tot de betekenis, evaluatie en interventie ervan. Iedereen weet echter dat het een term is die wordt gebruikt om die kinderen aan te duiden die een hoge intelligentie hebben. Een ander probleem is wat we door intelligentie begrijpen en hoe we dit kunnen meten om betrouwbare identificatiecriteria vast te stellen tussen kinderen met schijnbare goede mogelijkheden. Het is een chemeerbare goedgekeurde cursus voor opposities.

- Train in neuropsychologie toegepast op onderwijs op educatieve professionals, psychologen, psychopedagogen en opvoeders - bieden nieuwe kennispaden van school -leeftijdstudenten - verrijk en update de neurowetenschappenmethoden die zijn toegepast in het klaslokaal om de schoolprestaties te optimaliseren en een eerste diagnose te maken in de klasse van de Gebied van het opleidingsricht van de Gebied. Gevallen voor hun uitputtende evaluatie en activering van de verschillende actieprotocollen die beschikbaar zijn voor de verschillende autonome gemeenschappen - om psycho -educatie bij te wonen voor kinderen met hoge capaciteiten.

Kind-, basisscholen en middelbare scholen met publieke of private fondsen. Counselors in educatieve centra.

Deze postdoctorale graad in psycho -educatieve zorg voor kinderen met hoge intellectuele vaardigheden biedt gespecialiseerde training over diagnose en psycho -educatieve zorg voor kinderen met hoge capaciteiten. De hoogbegaafdheid en hoge capaciteiten zijn nog steeds controversieel en zijn niet vrijgesteld van controverse met betrekking tot de betekenis, evaluatie en interventie ervan. Iedereen weet echter dat het een term is die wordt gebruikt om die kinderen aan te duiden die een hoge intelligentie hebben. Een ander probleem is wat we door intelligentie begrijpen en hoe we dit kunnen meten om betrouwbare identificatiecriteria vast te stellen tussen kinderen met schijnbare goede mogelijkheden. Het is een chemeerbare goedgekeurde cursus voor opposities.

De huidige postdoctorale graad in psycho -educatieve zorg voor kinderen met hoge intellectuele vaardigheden is gericht op al die leraren van kindereducatie, basisonderwijs, leraren op de middelbare school, psychologen, pedagogen, psychopedagogen, enz. En in het algemeen geïnteresseerd in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep. Ook voor degenen die een gehomologeerde universitaire graad willen behalen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.