Postdoctorale interventieverbetering Begrijpend lezen: postdoctorale in interventie voor de verbetering van het begrijpend lezen + universitaire graad (5 ECTS -credits)

Correct lezen, niet alleen goed zingen wat wordt gelezen of op een vloeiende manier lezen. Het leesproces moet verder gaan, omdat het een communicatieproces is tussen de lezer en de tekst, of het nu gaat om de aard die in gedachten houdt. Het kan worden samengevat dat leescompetentie verwijst naar het gebruik van taal als een instrument voor mondelinge en schriftelijke communicatie, representatie, interpretatie en begrip van de realiteit, van het opbouwen en organiseren van kennis en zelfregulerende gedachten, emoties en ook gedrag. De postdoctorale interventie voor de verbetering van het begrijpend lezen biedt u een gespecialiseerde training op dit gebied.

- Ken het begrijpend lezen en de voorwaarden ervan. - Ontwikkel vloeiendheidsplannen en begrijpend lezen. - Beschrijf de belangrijkste problemen van het lezen en begrijpen van teksten. - Beschrijf verschillende bewijs van vloeiendheidsevaluatie en begrijpend lezen. - Ken het begrijpend lezen en de voorwaarden ervan. - Pas voor het begrijpen van begrijpend strategieën toe. - Voer verschillende processen uit in de realisatie van de samenvatting. - Geheugende zelfbeoordeling. - Beschrijf de concepten van leren, geheugen, aandacht en motivatie en benadrukken uw invloed op de studie. - Denk na over het belang van de omgeving bij het leren. - Informeer naar de tools voor het onderhoud van zowel concentratie als zorg. - Ken de strategieën voor het verzamelen en selectie van informatie, evenals voor de synthese en het begrip van verschillende concepten. - Leer strategieën voor informatie -memorisatie toe te passen. - Weet hoe de beoordeling, het geheugen en de overdracht van kennis wordt gedaan om het studieproces te optimaliseren.

Met deze postdoctorale graad in begrijpend lezen kan professionele activiteit worden ontwikkeld in particuliere en openbare bedrijven met betrekking tot de reikwijdte van training, onderwijs en logopedie.

Correct lezen, niet alleen goed zingen wat wordt gelezen of op een vloeiende manier lezen. Het leesproces moet verder gaan, omdat het een communicatieproces is tussen de lezer en de tekst, of het nu gaat om de aard die in gedachten houdt. Het kan worden samengevat dat leescompetentie verwijst naar het gebruik van taal als een instrument voor mondelinge en schriftelijke communicatie, representatie, interpretatie en begrip van de realiteit, van het opbouwen en organiseren van kennis en zelfregulerende gedachten, emoties en ook gedrag. De postdoctorale interventie voor de verbetering van het begrijpend lezen biedt u een gespecialiseerde training op dit gebied.

Deze postdoctorale interventie voor de verbetering van het begrijpend lezen is gericht op al die professionals in de wereld van het onderwijs die de kennis en strategieën willen verwerven die nodig zijn om grote vloeibaarheid en begrijpend lezen te bereiken.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.