Postdoctorale kinderopleiding: Postgraduate in Early Childhood Education + University Degree in School Organisation (Dubbele graad + 5 ECTS)

In deze postdoctorale diploma in Early Childhood Education + University Degree in schoolorganisatie worden verschillende belangrijke aspecten behandeld binnen de onderwijsomgeving. Aan de ene kant, de schoolorganisatie, die essentieel is voor het management en de planning van het onderwijscentrum, rekening houdend met dat de schoolorganisatie de studie is van de elementen die deel uitmaken van het onderwijscentrum. On the other hand, the didactic in early childhood education that allows contributing to the physical, affective, social and intellectual development of children, this stage is characterized by being an educational phase with its own identity and characteristics, in which it contributes to compensate for inequalities and make effective the principle of equal opportunities, attending to the diversity in the educational centers.

- Ken het concept van de organisatie en pas dit toe op de schoolorganisatie van educatieve centra. - Weet welke organisatorische theorieën te vinden zijn in educatieve centra, perspectieven of paradigma's in de organisatie. - Solliciteer in het onderwijscentrum de structuur van het onderwijssysteem vastgesteld door de huidige wetgeving. - Ken de metaforen en modellen van het onderwijscentrum. - Ken de opkomst, curriculaire programmering en de belangrijkste pedagogische bijdragen in de fase van het vroege kinderopleiding. - Leer de verschillende fasen van de ontwikkeling van het kind in de kinderopleiding. - Ken de hoofdtaalstoornissen van het kind in de kinderopleiding. - Begrijp het belang van concepten zoals voedsel, rust en seksuele voorlichting in de kinderopleiding. - Kwis kennis, vaardigheden en vaardigheden om de student een correct onderwijs over te brengen.

- Ken het concept van de organisatie en pas dit toe op de schoolorganisatie van educatieve centra. - Weet welke organisatorische theorieën te vinden zijn in educatieve centra, perspectieven of paradigma's in de organisatie. - Solliciteer in het onderwijscentrum de structuur van het onderwijssysteem vastgesteld door de huidige wetgeving. - Ken de metaforen en modellen van het onderwijscentrum. - Ken de opkomst, curriculaire programmering en de belangrijkste pedagogische bijdragen in de fase van het vroege kinderopleiding. - Leer de verschillende fasen van de ontwikkeling van het kind in de kinderopleiding. - Ken de hoofdtaalstoornissen van het kind in de kinderopleiding. - Begrijp het belang van concepten zoals voedsel, rust en seksuele voorlichting in de kinderopleiding. - Kwis kennis, vaardigheden en vaardigheden om de student een correct onderwijs over te brengen.

In deze postdoctorale diploma in Early Childhood Education + University Degree in schoolorganisatie worden verschillende belangrijke aspecten behandeld binnen de onderwijsomgeving. Aan de ene kant, de schoolorganisatie, die essentieel is voor het management en de planning van het onderwijscentrum, rekening houdend met dat de schoolorganisatie de studie is van de elementen die deel uitmaken van het onderwijscentrum. On the other hand, the didactic in early childhood education that allows contributing to the physical, affective, social and intellectual development of children, this stage is characterized by being an educational phase with its own identity and characteristics, in which it contributes to compensate for inequalities and make effective the principle of equal opportunities, attending to the diversity in the educational centers.

De postdoctorale diploma in de vroege kinderopleiding + universiteitsdiploma in schoolorganisatie is gericht op alle professionals op het gebied van educatief gebied, geïnteresseerd in het begeleiden van hun toekomstige werk in de sector voor de vroege kinderopleiding, het bijwerken van hun professionele kennis, naast iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van kennis met betrekking tot de didactiek van de vroege jeugdeducatie en schoolorganisatie.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.