Postdoctorale pedagogische en didactische vorming: postdoctorale in pedagogische en didactische vorming

Deze postdoctorale graad in pedagogische en didactische formatie biedt u een gespecialiseerde training in het veld. Het is heel belangrijk dat alle leraren zijn uitgerust met een goede training om de kwaliteit van het leerproces te verbeteren. Deze cursus in pedagogische en didactische training stelt u in staat om een goed beheer en planning van het onderwijscentrum te bieden, rekening houdend met dat de schoolorganisatie de studie is van de elementen die deel uitmaken van het onderwijscentrum.

- Het verwerven van de nodige capaciteiten om de functies van leraren uit te voeren in een privétraining of academie. - Verwerf de pedagogische en didactische competenties die nodig zijn voor het ontwerp, de planning, het management en de implementatie van een trainingsplan, zowel in het bedrijfsleven als in de niet -gereguleerde officiële training. - Ken het concept van de organisatie en pas dit toe op de schoolorganisatie van educatieve centra. - Weet welke organisatorische theorieën te vinden zijn in educatieve centra, perspectieven of paradigma's in de organisatie. - Solliciteer in het onderwijscentrum de structuur van het onderwijssysteem vastgesteld door de huidige wetgeving. - Ken de metaforen en modellen van het onderwijscentrum. - Ontwikkel een educatief project, rekening houdend met de kenmerken van het onderwijscentrum en de context waarin het is ingepakt. - Verdiep de elementen die deel uitmaken van de schoolorganisatie zoals management, leraren, studenten, ruimte en schooltijd. - Weet waar de educatieve inspectie uit bestaat en hoe de evaluatie van scholen wordt uitgevoerd. - Geef al die kennis met betrekking tot het professionele profiel van de coach in de arbeidsoriëntatie, van een benadering van de referentiewetgeving en het plaatsen van zijn figuur in het hart van de arbeidsmarkt, beschrijven de grote lijnen die hun identiteit bepalen en de principes en gebieden van hun leidende interventie schetsen. - Vergemakkelijk de tools voor de toepassing van de analysemethoden van de werkomgeving en de evaluatie van het potentieel, ambities en persoonlijke behoeften van de gebruiker. - Leg de richtlijnen voor het ontwerp van training en arbeidsroutes aan die zijn aangepast aan de specifieke kenmerken van de gebruiker en volgens de kansen die de context bieden.

- Het verwerven van de nodige capaciteiten om de functies van leraren uit te voeren in een privétraining of academie. - Verwerf de pedagogische en didactische competenties die nodig zijn voor het ontwerp, de planning, het management en de implementatie van een trainingsplan, zowel in het bedrijfsleven als in de niet -gereguleerde officiële training. - Ken het concept van de organisatie en pas dit toe op de schoolorganisatie van educatieve centra. - Weet welke organisatorische theorieën te vinden zijn in educatieve centra, perspectieven of paradigma's in de organisatie. - Solliciteer in het onderwijscentrum de structuur van het onderwijssysteem vastgesteld door de huidige wetgeving. - Ken de metaforen en modellen van het onderwijscentrum. - Ontwikkel een educatief project, rekening houdend met de kenmerken van het onderwijscentrum en de context waarin het is ingepakt. - Verdiep de elementen die deel uitmaken van de schoolorganisatie zoals management, leraren, studenten, ruimte en schooltijd. - Weet waar de educatieve inspectie uit bestaat en hoe de evaluatie van scholen wordt uitgevoerd. - Geef al die kennis met betrekking tot het professionele profiel van de coach in de arbeidsoriëntatie, van een benadering van de referentiewetgeving en het plaatsen van zijn figuur in het hart van de arbeidsmarkt, beschrijven de grote lijnen die hun identiteit bepalen en de principes en gebieden van hun leidende interventie schetsen. - Vergemakkelijk de tools voor de toepassing van de analysemethoden van de werkomgeving en de evaluatie van het potentieel, ambities en persoonlijke behoeften van de gebruiker. - Leg de richtlijnen voor het ontwerp van training en arbeidsroutes aan die zijn aangepast aan de specifieke kenmerken van de gebruiker en volgens de kansen die de context bieden.

Deze postdoctorale graad in pedagogische en didactische formatie biedt u een gespecialiseerde training in het veld. Het is heel belangrijk dat alle leraren zijn uitgerust met een goede training om de kwaliteit van het leerproces te verbeteren. Deze cursus in pedagogische en didactische training stelt u in staat om een ​​goed beheer en planning van het onderwijscentrum te bieden, rekening houdend met dat de schoolorganisatie de studie is van de elementen die deel uitmaken van het onderwijscentrum.

Deze cursus in pedagogische en didactische training is gericht op al diegenen die gekoppeld zijn aan een professioneel niveau met de pedagogische trainingsfuncties, evenals degenen die speciale interesse hebben in het verwerven van kennis in dit opzicht als persoonlijke verrijking en/of een homologeerde universitaire graad willen behalen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.