Postdoctorale muzikale opleiding: Postgraduate in Musical Education + University Degree in School Organisation (Dubbele graad + 5 ECTS)

Deze postdoctorale graad in muzikale onderwijs + universitaire graad in schoolorganisatie omvat verschillende aspecten om rekening te houden met binnen het onderwijs, een van hen zou de schoolorganisatie zijn die essentieel is voor het management en de planning van het onderwijscentrum, rekening houdend met het feit dat de schoolorganisatie de studie is van de elementen die deel uitmaken van het onderwijscentrum. Aan de andere kant zullen de fundamentele en belangrijke concepten van muziekeducatie bekend staan en leren ze op een correcte en functionele manier in de klas te gebruiken, leertechnieken en middelen voor hun toepassing en de evolutionaire kenmerken van kinderen in de verschillende leeftijden kennen voor betere aanpassing en professioneel werk bij de grote diversiteit.

- Ken het concept van de organisatie en pas dit toe op de schoolorganisatie van educatieve centra. - Weet welke organisatorische theorieën te vinden zijn in educatieve centra, perspectieven of paradigma's in de organisatie. - Solliciteer in het onderwijscentrum de structuur van het onderwijssysteem vastgesteld door de huidige wetgeving. - Ken de metaforen en modellen van het onderwijscentrum. - Ontwikkel een educatief project, rekening houdend met de kenmerken van het onderwijscentrum en de context waarin het is ingepakt. - Verdiep de elementen die deel uitmaken van de schoolorganisatie zoals management, leraren, studenten, ruimte en schooltijd. - Weet waar de educatieve inspectie uit bestaat en hoe de evaluatie van scholen wordt uitgevoerd. - Start en ontwikkel muzikale kennis op basis van de basis van muziek en onderwijs en muzikale didactiek. - Ken de belangrijkste muzikale methoden. - Begrijp de muzikale wereld die ons omringt en ken de belangrijkste tijdperken, muziekstijlen en componisten. - Ontwikkel auditieve en geluidscapaciteit. - Leer traditionele muzikale manifestaties te waarderen.

- Ken het concept van de organisatie en pas dit toe op de schoolorganisatie van educatieve centra. - Weet welke organisatorische theorieën te vinden zijn in educatieve centra, perspectieven of paradigma's in de organisatie. - Solliciteer in het onderwijscentrum de structuur van het onderwijssysteem vastgesteld door de huidige wetgeving. - Ken de metaforen en modellen van het onderwijscentrum. - Ontwikkel een educatief project, rekening houdend met de kenmerken van het onderwijscentrum en de context waarin het is ingepakt. - Verdiep de elementen die deel uitmaken van de schoolorganisatie zoals management, leraren, studenten, ruimte en schooltijd. - Weet waar de educatieve inspectie uit bestaat en hoe de evaluatie van scholen wordt uitgevoerd. - Start en ontwikkel muzikale kennis op basis van de basis van muziek en onderwijs en muzikale didactiek. - Ken de belangrijkste muzikale methoden. - Begrijp de muzikale wereld die ons omringt en ken de belangrijkste tijdperken, muziekstijlen en componisten. - Ontwikkel auditieve en geluidscapaciteit. - Leer traditionele muzikale manifestaties te waarderen.

Deze postdoctorale graad in muzikale onderwijs + universitaire graad in schoolorganisatie omvat verschillende aspecten om rekening te houden met binnen het onderwijs, een van hen zou de schoolorganisatie zijn die essentieel is voor het management en de planning van het onderwijscentrum, rekening houdend met het feit dat de schoolorganisatie de studie is van de elementen die deel uitmaken van het onderwijscentrum. Aan de andere kant zullen de fundamentele en belangrijke concepten van muziekeducatie bekend staan en leren ze op een correcte en functionele manier in de klas te gebruiken, leertechnieken en middelen voor hun toepassing en de evolutionaire kenmerken van kinderen in de verschillende leeftijden kennen voor betere aanpassing en professioneel werk bij de grote diversiteit.

Deze postdoctorale diploma in muzikale onderwijs + universiteitsdiploma in schoolorganisatie is gericht op docenten, leraren, pedagogen, psychopedagogen, muziekprofessionals of een andere persoon die geïnteresseerd is in de rol die muziek speelt in het onderwijs en hoe deze muziek te gebruiken voor integratie in studenten.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.