Postgraduaat bij angst voor kinderen: postdoctorale in psycho -educatieve interventie bij angststoornissen bij kinderen (dubbele graad met 5 ECTS -credits)

Deze postdoctorale graad in psycho -educatieve interventie bij angststoornissen bij kinderen biedt gespecialiseerde training in psycho -educatieve zorg bij angststress bij kinderen. Veranderende leraar of schoolfase, naar de tandarts gaan, een nieuw broertje hebben of van de stad verhuizen, zijn omstandigheden die stress bij een kind kunnen veroorzaken. De reden is dat dit kwaad tijdens de kindertijd kan worden veroorzaakt door elke situatie die een nieuwe aanpassing of verandering vereist, situaties die vaak angst veronderstellen. Stress van kinderen kan worden gedefinieerd als het ontbreken van voldoende reactie op de eisen van het dagelijkse leven. Het is een chemeerbare goedgekeurde cursus voor opposities.

- Identificeer de individuele capaciteiten van kinderen, verwijzend naar de ontwikkelingsfasen. - Identificeer en sequencing van dat leren dat de voorkeur geeft aan cognitieve, sensorische en motorische ontwikkeling. - Plan de tijdelijke organisatie van de instelling die haar aanpassing aan de kenmerken en momenten van de ontvangers verifieert. - Analyseer, werk uit en past evaluatie -instrumenten en technieken toe die hun aanpassing aan verschillende leeftijden en contexten mogelijk maken. - Definieer en pas technieken en procedures toe om het leren van kinderen te beoordelen, de ontwikkelde vaardigheden te controleren en de verkregen prestaties. - Definieer specifieke acties voor jongens en meisjes met speciale/specifieke educatieve behoeften. - Beoordeel de verkenning van de sensorische kwaliteiten van objecten als een middel om de ontwikkeling van kinderen te bevorderen. - Beoordeel psychomotorische educatie als behoefte aan verkenning van de mens om kennis van zichzelf en zijn omgeving te bereiken en om educatieve interventie te plaatsen. - Ken het belang van psycho -educatieve zorg bij angststress bij kinderen. - Leer hoe u moet handelen in verschillende gevallen van angststress bij studenten. - Gaan in psychoeducatief met studenten, familieleden die mogelijk een probleem hebben met stress van kinderangst in het milieu.

Kind-, basisscholen en middelbare scholen met publieke of private fondsen. Counselors in educatieve centra.

Deze postdoctorale graad in psycho -educatieve interventie bij angststoornissen bij kinderen biedt gespecialiseerde training in psycho -educatieve zorg bij angststress bij kinderen. Veranderende leraar of schoolfase, naar de tandarts gaan, een nieuw broertje hebben of van de stad verhuizen, zijn omstandigheden die stress bij een kind kunnen veroorzaken. De reden is dat dit kwaad tijdens de kindertijd kan worden veroorzaakt door elke situatie die een nieuwe aanpassing of verandering vereist, situaties die vaak angst veronderstellen. Stress van kinderen kan worden gedefinieerd als het ontbreken van voldoende reactie op de eisen van het dagelijkse leven. Het is een chemeerbare goedgekeurde cursus voor opposities.

De huidige postdoctorale graad in psycho -educatieve interventie bij angststoornissen bij kinderen is gericht op al die leraren van kindereducatie, basisonderwijs, leraren in het voortgezet onderwijs, psychologen, pedagogen, psychopedagogen, enz. En in het algemeen geïnteresseerd in het uitvoeren van hun professionele werk op het gebied van onderwijs. Onderwijsprofessionals die geïnteresseerd zijn in kwaliteitstraining waarmee ze kunnen omgaan met de veranderende realiteit van de klaslokalen en de nieuwe competenties die nodig zijn voor de uitoefening van hun beroep. Ook voor degenen die een gehomologeerde universitaire graad willen behalen.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.