Postgraduaat in educatieve strategieën die een inclusieve school begunstigen: coöperatief leren en werkprojecten + universitair diploma

Als u in de onderwijssector werkt en de technieken wilt weten om een inclusieve opleiding te implementeren, is dit uw tijd, met de postdoctorale graad in educatieve strategieën die een inclusieve school begunstigen: coöperatief leren en werkprojecten kunnen de nodige kennis verwerven om dit werk op de best mogelijke manier te doen. Vanwege de diversiteit in het onderwijs is het noodzakelijk dat leraren dit gebied kennen en enkele oplossingen voor de problemen die zich voor dit fenomeen kunnen voordoen. Het behalen van deze postdoctorale diploma zal een kennis leren gespecialiseerd in inclusief en coöperatief leren

- Inclusieve school en klaslokaal. - Organiseer het educatieve centrum als een genererend element van inclusie en reactie op aandacht voor diversiteit. - Voer een didactische evaluatie uit. - Ken het belang van coöperatief leren in de klas. - Analyseer de verschillende affectieve dimensies van het leren die coöperatief leren direct beïnvloeden. - Ken persoonlijke vaardigheden, waarden en fundamentele attitudes bij studenten. - Identificeer de strategieën die het bereiken van groepscohesie mogelijk maken. - Analyseer de invloed van coöperatief leren bij de oplossing van groepsconflicten. - Ken en identificeer speciale educatieve behoeften op basis van de kenmerken van studenten. - Ken de verschillende technische en methodologische bronnen die worden gebruikt bij de toepassing van preventie- en interventieprogramma's.

- Inclusieve school en klaslokaal. - Organiseer het educatieve centrum als een genererend element van inclusie en reactie op aandacht voor diversiteit. - Voer een didactische evaluatie uit. - Ken het belang van coöperatief leren in de klas. - Analyseer de verschillende affectieve dimensies van het leren die coöperatief leren direct beïnvloeden. - Ken persoonlijke vaardigheden, waarden en fundamentele attitudes bij studenten. - Identificeer de strategieën die het bereiken van groepscohesie mogelijk maken. - Analyseer de invloed van coöperatief leren bij de oplossing van groepsconflicten. - Ken en identificeer speciale educatieve behoeften op basis van de kenmerken van studenten. - Ken de verschillende technische en methodologische bronnen die worden gebruikt bij de toepassing van preventie- en interventieprogramma's.

Als u in de onderwijssector werkt en de technieken wilt weten om een inclusieve opleiding te implementeren, is dit uw tijd, met de postdoctorale graad in educatieve strategieën die een inclusieve school begunstigen: coöperatief leren en werkprojecten kunnen de nodige kennis verwerven om dit werk op de best mogelijke manier te doen. Vanwege de diversiteit in het onderwijs is het noodzakelijk dat leraren dit gebied kennen en enkele oplossingen voor de problemen die zich voor dit fenomeen kunnen voordoen. Het behalen van deze postdoctorale diploma zal een kennis leren gespecialiseerd in inclusief en coöperatief leren

De huidige postdoctorale graad in educatieve strategieën die een inclusieve school begunstigen: coöperatief leren en werkprojecten is gericht op onderwijsprofessionals, elke persoon die verband houdt met dit gebied die kennis wil verwerven over inclusief onderwijs, aandacht voor diversiteit en coöperatief leren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.