Postgraduaat in pesten: intimidatie en schoolcyberbully + universiteitsdiploma

Intimidatie en cyberpesten zijn realiteiten dat jongens en meisjes in de wereld leven, en negatieve gevolgen hebben over hun putten, hun ontwikkeling en de uitoefening van hun rechten. Alle jongens en meisjes zonder uitzondering hebben het recht om te worden beschermd tegen alle vormen van geweld en de ontwikkeling van al hun leerpotentieel in een veilige omgeving. Met de realisatie van de huidige postdoctorale en school zal basiskennis worden verstrekt om cyberpesten te detecteren, evenals het vermogen om preventie- en interventieprocessen uit te voeren in gevallen van pesten.

- Maak een theoretische benadering van het thema van pesten, het bijwonen van zijn geschiedenis, proces en evolutie. - Ken de belangrijkste bestaande theorieën over de oorsprong van geweld en agressiviteit en de gevolgen die pesten heeft voor het slachtoffer, waarnemers en de agressor zelf. - Verdiep het concept van pesten, de definitie ervan, de verschillende soorten pesten en de kenmerken van alle betrokkenen. - Kennis verwerven die helpt bij het implementeren van een actieplan dat zich toelegt op de preventie van pesten. - Identificeer de risicofactoren en tekenen die waarschuwen voor de aanwezigheid van pesten en ken de strategieën die tijdens de interventie worden toegepast. - Geef kennis over de verschillende soorten schoolgeweld, waarbij de ontvangers worden voorbereid om die situaties te identificeren die dit soort situaties waarschijnlijk zullen ervaren. - Geef preventiemaatregelen aan om rekening te houden met het niet ervaren van cyberpesten op scholen. - Analyseer de gevolgen die worden gepresenteerd door een cyberpesten. - Plan een actieprotocol voor het cyberpesten.

- Maak een theoretische benadering van het thema van pesten, het bijwonen van zijn geschiedenis, proces en evolutie. - Ken de belangrijkste bestaande theorieën over de oorsprong van geweld en agressiviteit en de gevolgen die pesten heeft voor het slachtoffer, waarnemers en de agressor zelf. - Verdiep het concept van pesten, de definitie ervan, de verschillende soorten pesten en de kenmerken van alle betrokkenen. - Kennis verwerven die helpt bij het implementeren van een actieplan dat zich toelegt op de preventie van pesten. - Identificeer de risicofactoren en tekenen die waarschuwen voor de aanwezigheid van pesten en ken de strategieën die tijdens de interventie worden toegepast. - Geef kennis over de verschillende soorten schoolgeweld, waarbij de ontvangers worden voorbereid om die situaties te identificeren die dit soort situaties waarschijnlijk zullen ervaren. - Geef preventiemaatregelen aan om rekening te houden met het niet ervaren van cyberpesten op scholen. - Analyseer de gevolgen die worden gepresenteerd door een cyberpesten. - Plan een actieprotocol voor het cyberpesten.

Intimidatie en cyberpesten zijn realiteiten dat jongens en meisjes in de wereld leven, en negatieve gevolgen hebben over hun putten, hun ontwikkeling en de uitoefening van hun rechten. Alle jongens en meisjes zonder uitzondering hebben het recht om te worden beschermd tegen alle vormen van geweld en de ontwikkeling van al hun leerpotentieel in een veilige omgeving. Met de realisatie van de huidige postdoctorale en school zal basiskennis worden verstrekt om cyberpesten te detecteren, evenals het vermogen om preventie- en interventieprocessen uit te voeren in gevallen van pesten.

Deze postdoctorale en cyberpesten van schoolpostdoctorale is gericht op onderwijsprofessionals die meer willen weten over de verschillende soorten schoolgeweld, vooral bij cyberpesten, met als doel voldoende vaardigheden te bieden om het te identificeren en te kunnen beheersen en preventie- en interventieprocessen op te zetten.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.