Praktische training voor leraren

Didactische programmering is het belangrijkste instrument van het onderwijzen van planning, omdat het alle elementen integreert die betrokken zijn bij het leerproces. Het zal leraren helpen en begeleiden bij de ontwikkeling van dit leerproces, met als doel kwaliteitsonderwijs te bevoordelen. Deze bijgelijke praktische cursus biedt u de kennis, vaardigheden en vaardigheden die nodig zijn om u te helpen de ontwikkeling van een didactische programmering te voltooien die is aangepast aan de realiteit van het klaslokaal waarmee u werkt, die zijn essentiële elementen beïnvloeden: doelstellingen, methodologie, inhoud, activiteiten, didactische middelen en evaluatie. U leert ook didactische programmeereenheden te ontwikkelen en inclusieve praktijken in de klas te promoten.

- Ken de basisopleidingsvoorschriften. - Bepaal de inhoud die is vastgesteld in de basiscurricula van vroege kinderjaren, primair en verplicht voortgezet onderwijs. - Stel de verschillende niveaus van concretie van het curriculaire project vast, analyse van de verdeling van competenties en het basiscurriculaire ontwerp. - Bepaal de elementen van didactisch programmeren. - Definieer de soorten methoden die van toepassing zijn op didactische programmering, de soorten bestaande bronnen en de functies die ze vervullen. - Ken de basiscompetenties van het curriculum.

Deze praktische cursus zal uw eerdere training aanvullen en kunt u uw professionele activiteit ontwikkelen op het gebied van onderwijs en training, als leraren van kinderen, basisschool en leraren op de middelbare school en professionele training. Bovendien stelt het u ook in staat om onder andere de rest van collega's in academies, workshops, trainingscentra te onderwijzen.

Met deze praktische training voor leraren kunt u alle elementen die de ontwikkeling beïnvloeden van een didactisch programma een onmisbaar hulpmiddel worden om de ontwikkeling van een didactisch programma te weten, diepgaand te weten te komen om het leerproces goed te plannen. U leert kwaliteitsonderwijs te promoten dat prees en reageert op de educatieve behoeften van de studenten en verbetert de integrale ontwikkeling van hun vaardigheden.

Deze praktische training voor leraren is gericht op professionals op het gebied van onderwijs in het algemeen, en op iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van kennis met betrekking tot de uitwerking van didactisch programmeren.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.