Specialisatiecursus in spraakstoornissen in het lesgeven

De onderwijsprofessional moet de juiste competenties ontwikkelen over het gebruik van de stem die het mogelijk maakt om te worden gemaakt en duidelijk te begrijpen, terwijl oversteinnen en mogelijke afgeleide pathologieën worden vermeden. Door de huidige cursus van de stem als leermiddel is het bedoeld om deze kennis aan studenten aan te bieden, zodat ze hun professionele prestaties kunnen verbeteren terwijl ze voor hun gezondheid en goed zijn.

Zodra de loop van de stem als leermiddel, zullen studenten onder andere de volgende doelstellingen hebben bereikt: - Ken de stem en routines om het uit te oefenen, mogelijke pathologieën te voorkomen en hun zorg te benadrukken. - Identificeer de systemen die betrokken zijn bij spraakproductie. - Leer een spraakverkenning uit te voeren. - Analyseer de behandeling van de belangrijkste pathologieën van de stem. - Bepaal de fasen en oefeningen die moeten worden uitgevoerd in een revalidatief programma. - Ken de belangrijkste regels van vocale hygiëne.

Onderwijs, oratorium, educatieve en/of informatieve presentaties, professionele coaching, logopedelen die hun training in het veld willen bijwerken, enz.

Dankzij deze loop van de stem als leermiddel kunt u de kennis en competenties ontwikkelen die nodig zijn om de stem goed te gebruiken op het gebied van lesgeven en andere gerelateerde, terwijl u de juiste preventieve en revaliderende maatregelen neemt om mogelijke pathologieën te behandelen.

De verloop van de stem als leermiddel is gericht aan studenten en professionals op het gebied van lesgeven, of vanuit een ander professioneel gebied waarin ze intensief werken als de stem als communicatie -instrument, die willen leren de oefeningen en zorg uit te voeren die nodig zijn om de ontwikkeling van pathologieën of spraakstoornissen te voorkomen. Evenzo spreekt hij iedereen aan die geïnteresseerd is in training in relatie tot stem als leermiddel.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.