Specialistische cursus in didactische interventie en pedagogiek in het basisonderwijs + universitaire graad van interculturaliteit voor leraren en leraren (dubbele graad + 15 ECTS -credits)

Op het gebied van onderwijs is het noodzakelijk om de verschillende didactische methoden en de inhoud te kennen die moet worden onderwezen in het basisonderwijs. Dus met deze universitaire cursus van onderwijs en pedagogiekinterventie in het basisonderwijs + universiteitscursus van interculturaliteit voor leraren en professoren is het bedoeld om de nodige kennis te bieden voor de didactische en pedagogische interventie in het basisonderwijs, naast het kennen van de benodigde hulpmiddelen om interculturele educatieactiviteiten te implementeren via de verschillende curriculaire gebieden.

- Ken het concept van didactiek en de methodologie van het onderwijs. - Voer voldoende didactische planning uit, afhankelijk van de behoeften van studenten. - Analyseer het curriculum, de inhoud ervan en zijn doelstellingen, van het basisonderwijs. - Identificeer de verschillende educatieve antwoorden, afhankelijk van de behoeften van studenten. - Bestudeer de didactiek van de onderwerpen en inhoud die wordt onderwezen in het basisonderwijs. - Breng een benadering van de basisconcepten gekoppeld aan interculturaliteit. - Beschrijf de uitdagingen en uitdagingen die zijn geboren uit culturele diversiteit in de educatieve context en weet hoe ze ze onder ogen moeten zien. - Verwerf basiskennis over de wetgevende principes waarop intercultureel onderwijs wordt ondersteund. - Plaats intercultureel onderwijs in het kader van aandacht voor diversiteit. - Bied oriëntaties en ken de basisrichtlijnen die nodig zijn om interculturaliteit in de klas te werken. - Ken de attitudes, waarden en vaardigheden die moeten worden geleerd en internaliseren door studenten die helpen interculturaliteit in de klas te werken. - Erken het belang en de behoefte aan de interculturele training van leraren.

- Ken het concept van didactiek en de methodologie van het onderwijs. - Voer voldoende didactische planning uit, afhankelijk van de behoeften van studenten. - Analyseer het curriculum, de inhoud ervan en zijn doelstellingen, van het basisonderwijs. - Identificeer de verschillende educatieve antwoorden, afhankelijk van de behoeften van studenten. - Bestudeer de didactiek van de onderwerpen en inhoud die wordt onderwezen in het basisonderwijs. - Breng een benadering van de basisconcepten gekoppeld aan interculturaliteit. - Beschrijf de uitdagingen en uitdagingen die zijn geboren uit culturele diversiteit in de educatieve context en weet hoe ze ze onder ogen moeten zien. - Verwerf basiskennis over de wetgevende principes waarop intercultureel onderwijs wordt ondersteund. - Plaats intercultureel onderwijs in het kader van aandacht voor diversiteit. - Bied oriëntaties en ken de basisrichtlijnen die nodig zijn om interculturaliteit in de klas te werken. - Ken de attitudes, waarden en vaardigheden die moeten worden geleerd en internaliseren door studenten die helpen interculturaliteit in de klas te werken. - Erken het belang en de behoefte aan de interculturele training van leraren.

Op het gebied van onderwijs is het noodzakelijk om de verschillende didactische methoden en de inhoud te kennen die moet worden onderwezen in het basisonderwijs. Dus met deze universitaire cursus van onderwijs en pedagogiekinterventie in het basisonderwijs + universiteitscursus van interculturaliteit voor leraren en professoren is het bedoeld om de nodige kennis te bieden voor de didactische en pedagogische interventie in het basisonderwijs, naast het kennen van de benodigde hulpmiddelen om interculturele educatieactiviteiten te implementeren via de verschillende curriculaire gebieden.

Deze universitaire cursus van didactische en pedagogiekinterventie in het basisonderwijs + universiteitscursus van interculturaliteit voor leraren en leraren is gericht op alle professionals op educatief gebied, geïnteresseerd in het begeleiden van hun toekomstige werk in de basisonderwijssector, het bijwerken van hun professionele kennis, en is ook gericht op iedereen die geïnteresseerd is in het verwerven van kennis die verband houdt met interculturaliteit in de klas.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.