Superieure verloop van psycho -educatieve interventie voor de verbetering van coëxistentie. Bronnen voor de professional

Gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten zijn een echte uitdaging voor professionals die proberen de oorzaak van de aandoeningen die ze ontwikkelen te begrijpen en te benaderen. Meer en meer gevallen van gedragsstoornissen in klaslokalen zijn iets dat de interventie van psychologen en psychopedagogen vereist. Gespecialiseerde training is essentieel om de re -integratie van deze minderjarigen te bereiken in de contexten waarin ze zich ontwikkelen: familie, school en groep van gelijken of sociaal veld. De resolutie of mitigatie van de problemen die deze minderjarigen kunnen opleveren en bijgevolg zullen hun familieleden afhangen van ons professionele werk in dit interessante gebied, dat bloeit.

- Ken de evolutie van het kind op de verschillende gebieden van zijn ontwikkeling als basis voor voldoende interventie. - Pas educatieve technieken toe voor conflictoplossing en preventie van schoolgeweld. - Ken de verschillende gedragsstoornissen, hun definitie en het proces van het ontwikkelen van het kind of de adolescent. - Identificeer de diagnostische criteria van dit type aandoeningen om geschikte behandelingstechnieken toe te passen. - Identificeer de factoren die verband houden met gedragsstoornissen, kindergeschiedenis, educatieve en sociale context, enz. - Ken de kenmerken en vaardigheden die de therapeut en de belangrijkste interventietechnieken definiëren.

Expert in de diagnose en behandeling van de problemen van het gedrag van kinderen en adolescenten in de particuliere sector, bijvoorbeeld in NGO's, psychopedagogische kasten, enz. Perfecte aanvulling voor mensen met universitaire carrières gerelateerd aan sociale wetenschappen, voornamelijk die van psychologie en psychopedagogie.

Deze superieure cursus is bedoeld om studenten de theoretische en praktische training te bieden die nodig is om in de interventie te werken met minderjarigen die een soort gedragsstoornis presenteren, gericht op de diepe kennis van aandoeningen, hun historische carrière en hun evaluatie en behandeling. Bovendien weet u diepgaand de cognitieve gedragstherapie en wat de rol is van de therapeut, evenals de technieken die het gebruikt.

Gericht op afgestudeerden van de sociale wetenschappen, psychologie en psychopedagogie -tak geïnteresseerd in de diagnostische evaluatie en de behandeling van gedragsstoornissen in de kindertijd en adolescentie. En voor iedereen die geïnteresseerd is in het gebied van psychotherapie met betrekking tot de behandeling van gedragsstoornissen in de kindertijd en adolescentie.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.