UF1947 Cursuscontextualisering van de vrije tijd van de jeugd in de sociale omgeving

Momenteel, in de wereld van sociaal -culturele diensten en de gemeenschap, is het erg belangrijk om de richting en coördinatie van kinderen en jeugdige gratis educatieve tijdactiviteiten te kennen.

- Analyseer het concept van educatieve vrije tijd, de historische evolutie ervan binnen het algemene kader van onderwijs en diversiteit van huidige modellen, waarbij het in het project wordt opgenomen. - Identificeer de concepten rond opleiding, socialisatie en deelname aan het kader van onderwijs in vrije tijd. - Definieer het referentiekader van een educatieve interventie in de vrije tijd in een project.

Het ontwikkelt zijn professionele activiteit in de publieke en private sfeer, op het gebied van organisatie, animatie en revitalisering van onderwijsactiviteiten voor kinderen en jeugd. De activiteiten van activiteiten zijn: sociaal -educatieve activiteiten van vrije tijd, vrije tijdactiviteiten in educatieve diensten binnen en buiten het schoolkader. Ze zullen in staat zijn om hun competentie te ontwikkelen in elke organisatie die de realisatie van programma's voor de dynamisatie van onderwijstijd van kinderen en jongeren overweegt binnen het kader van een educatief project. Bij de ontwikkeling van professionele activiteit worden universele toegankelijkheidsprincipes toegepast in overeenstemming met de huidige wetgeving.

Deze formatie past zich aan de trainingsroute van de UF1947 Training Unit Contextualisatie van jeugdkinderen uit, ze publiceren de verschillende autonome gemeenschappen, evenals het ministerie van Arbeid zelf (Royal Decreet 659/2023, van 18 juli, die het management van het professionele trainingssysteem ontwikkelt en een permanente procedure opzetten voor de accreditatie van professionele werkzaamheden of non -formal training).

Deze cursus is gericht op al die mensen die toegewijd zijn aan de wereld van sociaal -culturele en gemeenschapsdiensten, meer specifiek voor het management en de coördinatie van de -educatieve tijd- en jeugdactiviteiten van kinderen en jeugd en die van plan zijn kennis te verkrijgen met betrekking tot de contextualisering van de vrije tijd van kinderen en jongeren in de sociale omgeving.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.