Vroege stimulatie en psychomotorische cursus

Vroege stimulatie bestaat uit interventie bij het ontwikkelen van competenties en cognitieve functies in de eerste levensjaren. Het ontwikkelt zich in een speelse omgeving, die zowel de specifieke behoeften van het kind als van het gezin en de omgeving kent. Door uw lichaam in beweging in relatie tot objecten, zal de ruimte die het omringt zich bewust wordt van zijn mogelijkheden en beperkingen en zal een harmonieuze psychomotorische ontwikkeling bieden. Aan de andere kant richten motorstimulatie en psychomotorische interventies zich op de ontwikkeling, revalidatie of onderhoud van psychomotorische, coördinatiecoördinatie, dikke en fijne motorische coördinatie. Vandaar het belang van deze vroege stimulatie- en psychomotorische cursus die beide interventies combineert.

- Ken het concept van stimulatie en de basis ervan. - Adresstimulatie vanuit het therapeutische perspectief, gericht op psychomotorische vertraging. - Ken de voordelen, technieken en aanbevelingen van kindermassage. - Voer een interventie uit in de vroege eeuwen met behulp van de aquatische omgeving als een element. - Ontwikkel activiteiten die kinderopvang- en ontwikkelingspraktijken bevorderen.

Dankzij de training die je ontvangt met onze vroege stimulatie- en psychomotorische cursus, kun je ingrijpen in psychomotorische aandoeningen, psychosomatische veranderingen en psychopathologieën. Zodat u zowel in openbare als particuliere scholen kunt werken, in educatieve workshops, trainingscursussen, psychopedagogische kasten, sociale organisaties, onder andere.

Met deze vroege stimulatie- en psychomotorische cursus zul je leren hoe baby's zich ontwikkelen door motorische, cognitieve en sociale ontwikkelingstheorieën, om hun groei en evolutie te versterken door een reeks educatieve praktijken. U leert ook een reeks educatieve strategieën om de ontwikkeling van mogelijkheden bij kinderen te bevorderen.

De vroege stimulatie- en psychomotorische cursus is gericht op beide professionals op het gebied van psychologie, psychopedagogie, pedagogiek, sociale wetenschappen, onderwijs, sociaal onderwijs, logopedie, geneeskunde en ergotherapie, zoals die professionals die een specifieke training willen verwerven in vroege zorg en stimulatie en psychomotor.

Deze training is niet opgenomen in de reikwijdte van officiële gereguleerde training (kinderonderwijs, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, officiële professionele training FP, baccalaureaat, universitair diploma, officiële universitaire master en doctoraat). Het is daarom een complementaire en/of specialisatietraining, gericht op het verwerven van bepaalde vaardigheden, vaardigheden of vaardigheden van professionele aard, nauwelijks als verdienste te zijn in werkzakken en/of oppositiewedstrijden, altijd binnen de complementaire trainingssectie en/of continue training die altijd essentieel is om de specifieke vereisten van de openbare arbeidsaandelen van de openbare arbeidsaandelen te beoordelen.