Master Constructivist Learning: Master in Constructivist Learning + University stopień

Ten mistrz w nauce konstruktywistycznej oferuje wyspecjalizowane szkolenie w tej dziedzinie. Edukacja jest uważana za podstawę każdego społeczeństwa w dzisiejszym świecie. Dlatego zajęcie się procesami edukacyjnymi jest niezbędne do osiągnięcia odpowiedniego i integralnego rozwoju ludzi. Konstruktywizm jest znany jako wspólna pozycja, która ma różne trendy badawcze zarówno psychologiczne, jak i edukacyjne. To aktualne kwestie potrzeby zapewnienia osobie niezbędnych narzędzi do budowania własnej wiedzy, aby rozwiązać dany problem, co sugeruje, że ich pomysły można modyfikować i ciągłe uczenie się. Dzięki dyplomowi uczenia się konstruktywistycznego uczniowie otrzymają podstawowe aspekty związane z konstruktywizmem i ich wpływem na edukację, analizując czynniki wpływowe.

- interpretuj ramy dydaktyczne i metodologiczne konstruktywistycznego uczenia się. - Przeanalizuj różne paradygmaty związane z edukacją, zwłaszcza uczestnicząc w paradygmacie konstruktywistycznym. - Zrozum aspekty, które są bezpośrednio związane z uczeniem się konstruktywistycznym i wiedz, jak wpływają one na konstruktywizm w edukacji. - Badaj typowy rozwój psychiczny dzieci, aby zidentyfikować możliwe zmiany. - Poznaj różne teoretyczne wyjaśnienia rozwoju dziecka. - Powiązaj wpływ, jaki dziedzictwo i środowisko rozwoju. - Opisz rozwój zdolności percepcyjnych. - Zidentyfikuj wpływ przywiązania na rozwój psychiczny. - Zrozum temperament i czynniki wpływające na jego rozwój. - powiązaj rozwój różnych jednostek poznawczych i procesów, z rozwojem psychologicznym dzieci. - Określ głównych agentów kontaktów towarzyskich, opisując wpływ, jaki wywierają w szczególności na rozwój społeczny, a w szczególności na rozwój psychiczny. - Przeanalizuj rolę strachu w rozwoju psychicznym dzieci, ustanawiając różnicę między strachem ewolucyjnym a fobią. - Wyjaśnij nabycie języka i jego rozwój w ramach rozwoju psychicznego dzieci. - Poznaj inteligencję i emocje. - Poznaj neuroscencje w dziedzinie inteligencji emocjonalnej. - Zastosuj inteligencję emocjonalną do edukacji. - Projektuj, stosuj i oceniaj programy inteligencji emocjonalnej w edukacji. - Poznaj znaczenie kooperacyjnego uczenia się w klasie. - Przeanalizuj różne afektywne wymiary uczenia się, które bezpośrednio wpływają na uczenie się współpracy. - Znaj osobiste umiejętności, wartości i podstawowe postawy u uczniów. - Zidentyfikuj strategie umożliwiające osiągnięcie spójności grupy. - Przeanalizuj wpływ uczenia się współpracy w rozwiązywaniu konfliktów grupowych. - Poznaj główne wyobrażenia o systematycznej pedagogice. - Przeanalizuj profil pedagoga systemowego, a także jego różne interwencje w stosunku do podejścia systemowego. - Zidentyfikuj znaczenie więzi emocjonalnych i edukacji. - Przeanalizuj świadomość ciała jako ogólnoustrojową i wielowymiarową wizję człowieka. - Przeanalizuj znaczenie inteligencji emocjonalnej i poznawczej z perspektywy systemowej międzypokoleniowej i transgeneracyjnej. - Opisz i kontekstualizuj różne pojęcia związane z nowymi technologiami stosowanymi w edukacji.

Edukacja, psychologia, edukacja społeczna.

Obecny mistrz w nauce konstruktywistycznej ma na celu przygotowanie uczniów poprzez przyczynianie się do podstaw związanych z konstruktywizmem i ich wpływem na edukację, analizując czynniki wpływowe.

Ten mistrz w nauce konstruktywistycznej oferuje wyspecjalizowane szkolenie w tej dziedzinie. Edukacja jest uważana za podstawę każdego społeczeństwa w dzisiejszym świecie. Dlatego zajęcie się procesami edukacyjnymi jest niezbędne do osiągnięcia odpowiedniego i integralnego rozwoju ludzi. Konstruktywizm jest znany jako wspólna pozycja, która ma różne trendy badawcze zarówno psychologiczne, jak i edukacyjne. To aktualne kwestie potrzeby zapewnienia osobie niezbędnych narzędzi do budowania własnej wiedzy, aby rozwiązać dany problem, co sugeruje, że ich pomysły można modyfikować i ciągłe uczenie się. Dzięki dyplomowi uczenia się konstruktywistycznego uczniowie otrzymają podstawowe aspekty związane z konstruktywizmem i ich wpływem na edukację, analizując czynniki wpływowe.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.