Europejski mistrz pedagogiki terapeutycznej dla nauczycieli

Ten europejski mistrz pedagogiki terapeutycznej dla nauczycieli oferuje specjalistyczne szkolenie w tym temacie. Specjalność pedagogiki terapeutycznej poświęcona jest promowaniu uwagi i opracowaniu zapobiegania konkretnym potrzebom wsparcia edukacyjnego u studentów. Pomoc w pożyczaniu studentów musi opierać się na naturze, stopniu potrzeby i jej trudnościach w dostępie do programu nauczania. W żadnym wypadku odpowiedzialność profesora nauczyciela, interwencje innych specjalistów nauczycieli w celu umożliwienia znormalizowanej i integracyjnej integracji studentów z N.E.A.E. Ten kurs oferuje praktyczną i edukacyjną wizję pedagogiki terapeutycznej.

- Poznaj ewolucję edukacji specjalnej w ostatnich dziesięcioleciach. - Naucz się różnych koncepcji potrzeb, które pojawiły się przez cały czas i wiedz, jak je wyróżnić. - Poznaj proces identyfikacji i oceny potrzeb edukacyjnych. - Aby prowadzić zarówno studentów, rodzinę, jak i innych specjalistów w procesie edukacyjnym. - Wiedz, jakie rodzaje reakcji edukacyjnej można zaoferować uczniom zarówno w centrum, klasie itp. - Wiedząc, jak interweniować z uczniami, którzy przedstawiają określone potrzeby wsparcia edukacyjnego. - Wprowadź koncepcje uczenia się i pamięci oraz lokalizację ich mózgu - Poznaj proces oceny, aby wykryć trudności uczenia się dzieci. - Naucz się instrumentów niezbędnych do oceny inteligencji, potencjału uczenia się, umiejętności i wyników szkolnych dzieci. - Poznaj różnice między różnymi rodzajami trudności w nauce. - Poznaj szczególności środowiska społecznego dzieci z trudnościami w nauce. - Wyjaśnij środki, które można wykonać w szkole, aby pomóc dzieciom z tego rodzaju trudności. - Rozróżnij koncepcje niepełnosprawności, niedoboru i niepełnosprawności. - Poznaj proces uczenia się i uwagi. - Opisz najbardziej ogólne aspekty niepełnosprawności wizualnej. - Podsumuj proces interwencji u studentów z niepełnosprawnością wizualną. - interweniować psychoeducibatywnie z uczniami niepełnosprawnymi wizualnymi. - Rozróżnij koncepcje niepełnosprawności, niedoboru i niepełnosprawności. - Poznaj proces uczenia się i uwagi. - Opisz najbardziej ogólne aspekty upośledzenia słuchu. - Podsumuj proces interwencji u studentów z upośledzeniem słuchu. - interweniowanie psychoeducibatywnie z studentami z upośledzeniem słuchu. - Opisz koncepcję uczniów z potrzebami edukacyjnymi. - Poznaj cechy procesu uczenia się nauczania. - Wyjaśnij znaczenie uwagi na różnorodność w edukacji. - Zdefiniuj charakterystykę zespołu Downa. - Określ cechy uczniów z zespołem Downa. - Określ interwencję psychopedagogiczną w niedoborze psychicznym. - Pokazuj niezbędne zasoby ludzkie i materialne w interwencji psychopedagogicznej. - Poznaj podstawowe i najważniejsze aspekty dotyczące nadpobudliwości (TDHA). - Naucz się interweniować psychoedukacyjnie dziecku z nadpobudliwością. - Wiedz, jak działać w sytuacjach z dziećmi z nadpobudliwością (TDHA).

Uczelnie dzieciństwa i edukacji podstawowej / obowiązkowe instytuty nauczania / Centra edukacji specjalnej / Stowarzyszenia Edukacji Specjalnej / Wzmacniacze / interwencja psychoedukacyjna.

Ten europejski mistrz pedagogiki terapeutycznej dla nauczycieli oferuje specjalistyczne szkolenie w tym temacie. Specjalność pedagogiki terapeutycznej poświęcona jest promowaniu uwagi i opracowaniu zapobiegania konkretnym potrzebom wsparcia edukacyjnego u studentów. Pomoc w pożyczaniu studentów musi opierać się na naturze, stopniu potrzeby i jej trudnościach w dostępie do programu nauczania. W żadnym wypadku odpowiedzialność profesora nauczyciela, interwencje innych specjalistów nauczycieli w celu umożliwienia znormalizowanej i integracyjnej integracji studentów z N.E.A.E. Ten kurs oferuje praktyczną i edukacyjną wizję pedagogiki terapeutycznej.

Ten europejski mistrz pedagogiki terapeutycznej nauczycieli ma na celu profesjonalistów w dziedzinie pedagogiki, psychologii i edukacji. Ludzie z innych obszarów zawodowych zainteresowanych dziedziną pedagogiki terapeutycznej. Również dla tych, którzy chcą osiągnąć homologiczny stopień uniwersytecki.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.