Kurs ekspertów w specjalnych potrzebach edukacyjnych: ekspert dla studentów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w żłobkach + stymulacja multisensoryczna (podwójny stopień z 5 punktami ECTS)

Ten kurs ekspertów dla studentów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w żłobkach + stymulacja multisensoryczna (podwójne stopnie + 5 punktów ECTS) oferuje specjalistyczne szkolenie w tej dziedzinie. Musimy wiedzieć, że w dziedzinie edukacji należy wiedzieć, jak ważne jest, jak uczestniczyć i monitorować działania studentów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, uczestnicząc w rozwoju ich programów szkoleniowych i rekreacyjnych. Jednocześnie można zdobyć niezbędną wiedzę, aby wykonywać funkcję monitorowania szkółek lub asystenta szkółki w dziedzinie wczesnej edukacji, znając różne podstawowe aspekty, które doprowadzą cię do prawidłowego wykonywania profesjonalnej pracy. Ponadto klasa multisensoryczna wykracza poza proste narzędzie edukacyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, jest to kontrolowana terapia stymulująca, której celem jest integracja zmysłów i poprawa jakości życia u wszystkich osób z określonym deficytem fizycznym lub psychicznym.

- Towarzysz studentom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. - Obsługuj uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. - Wdrażaj ludzi autonomii i higieny w toalecie studentów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. - Rozróżnij pedagogiczne aspekty wczesnej edukacji. - Ustal koncepcję gry i jej relacje z edukacją. - Koordynuj rozwój gier. - Rozróżnij różne gry dla zabawy, edukuj i faworyzuj samoocenę. - Poznaj formalne aspekty żłobka, funkcje personelu i profil zawodowy każdego z nich. - Przeanalizuj organizację przestrzeni i opisz zakręty edukacyjne i warsztaty. - Opisz znaczenie umiejętności psychomotorycznych w pierwszym etapie życia dziecka. - Określ potrzeby uczniów niepełnosprawnych i znaczenie przeprowadzenia interwencji w stymulacji. - Określ i ogranicz koncepcję stymulacji multisensorycznej. - Opisz przestrzeń snobezelen dla stymulacji multisensorycznej. - Opracowanie metodologii i materiałów stosowanych w stymulacji multisensorycznej.

Specjalne ośrodki edukacyjne, żłobki, centra dziecięce, Ludoteca, Early Childhood Education Colleges.

Ten kurs ekspertów dla studentów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w żłobkach + stymulacja multisensoryczna (podwójne stopnie + 5 punktów ECTS) oferuje specjalistyczne szkolenie w tej dziedzinie. Musimy wiedzieć, że w dziedzinie edukacji należy wiedzieć, jak ważne jest, jak uczestniczyć i monitorować działania studentów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, uczestnicząc w rozwoju ich programów szkoleniowych i rekreacyjnych. Jednocześnie można zdobyć niezbędną wiedzę, aby wykonywać funkcję monitorowania szkółek lub asystenta szkółki w dziedzinie wczesnej edukacji, znając różne podstawowe aspekty, które doprowadzą cię do prawidłowego wykonywania profesjonalnej pracy. Ponadto klasa multisensoryczna wykracza poza proste narzędzie edukacyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, jest to kontrolowana terapia stymulująca, której celem jest integracja zmysłów i poprawa jakości życia u wszystkich osób z określonym deficytem fizycznym lub psychicznym.

Kurs jest skierowany do profesjonalistów w świecie edukacji, szczególnie dla asystentów szkółek, w edukacji wczesnej dzieciństwa i wszystkich zainteresowanych zdobyciem wiedzy związanej z dzieciństwem i leczeniem specjalnych potrzeb edukacyjnych.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.