Kurs studiów uniwersyteckich w dziedzinie dydaktyki ICT w klasach + dydaktyka matematyki (zatwierdzony i bharmatable w opozycjach administracji publicznej + 10 punktów ECTS)

Włączenie ICT w klasach jest koniecznością dla wszystkich szkół i stanowi wyzwanie dla wszystkich i wszystkich nauczycieli zarówno na poziomie pedagogicznym, jak i zarządzania. Oznacza to jednak doskonałą okazję nie tylko dlatego, że jest to potężne narzędzie dydaktyczne, ale także ze względu na jego potencjał do budowania nowych form komunikacji i relacji między uczniami oraz nowej perspektywy włączenia i równości w klasie. Ten zatwierdzony kurs oferuje wyspecjalizowane szkolenie. Matematyka dydaktyczna to dyscyplina naukowa-edagogiczna, której celem jest zbadanie procesów i elementów obecnych w nauczaniu i uczeniu się matematyki. Ogólnie rzecz biorąc, ludzie, którzy rozwijają swoje życie zawodowe wokół nauczania matematyki, są ekspertami w tej nauce, ale przy wielu okazjach staje się tak interesujące, jak konieczne jest to, jak przekazać tę wiedzę. Dzięki temu kursowi podwójnego stopnia studenci otrzymają techniki dydaktyczne i metodologiczne niezbędne do opracowania procesu uczenia się nauczania w najbardziej odpowiedni sposób. Jest to zatwierdzony przez chemiczny kurs opozycji.

- Przeanalizuj silny wpływ, jaki technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT) ćwiczą w obecnym świecie edukacyjnym. - Przeanalizuj cechy, które definiują dobre praktyki w użyciu ICT, a także główne modele użytkowania. - Poznaj wytyczne dotyczące umiejętności nauczycieli związanych z wiedzą i korzystaniem z ICT. - Zidentyfikuj wymagania i zasoby niezbędne do instalacji i wykorzystania ICT w ośrodkach edukacyjnych. - Promuj zainteresowanie zasobami dydaktycznymi ICT w różnych obszarach programu nauczania. - Naucz się projektować i używać Webquest jako zasobu dydaktycznego. - Według LOE rozpoznaj podstawowe kompetencje oraz obszary i przedmioty programu nauczania pierwotnego i średniego edukacji. - Poznaj koncepcję dydaktyki matematyki, a także jej zastosowania. - Przeanalizuj różne rodzaje teorii dotyczących nauczania w matematyce. - Zrozum treści dydaktyczne, które należy przyczynić się do studentów na różnych etapach. - Przybliż się do problemów poruszonych w odpowiedzi na różnorodność.

Szkoły dziecięce, podstawowe i średnie podtrzymywane z funduszami publicznymi lub prywatnymi. Doradcy w ośrodkach edukacyjnych.

Włączenie ICT w klasach jest koniecznością dla wszystkich szkół i stanowi wyzwanie dla wszystkich i wszystkich nauczycieli zarówno na poziomie pedagogicznym, jak i zarządzania. Oznacza to jednak doskonałą okazję nie tylko dlatego, że jest to potężne narzędzie dydaktyczne, ale także ze względu na jego potencjał do budowania nowych form komunikacji i relacji między uczniami oraz nowej perspektywy włączenia i równości w klasie. Ten zatwierdzony kurs oferuje wyspecjalizowane szkolenie. Matematyka dydaktyczna to dyscyplina naukowa-edagogiczna, której celem jest zbadanie procesów i elementów obecnych w nauczaniu i uczeniu się matematyki. Ogólnie rzecz biorąc, ludzie, którzy rozwijają swoje życie zawodowe wokół nauczania matematyki, są ekspertami w tej nauce, ale przy wielu okazjach staje się tak interesujące, jak konieczne jest to, jak przekazać tę wiedzę. Dzięki temu kursowi podwójnego stopnia studenci otrzymają techniki dydaktyczne i metodologiczne niezbędne do opracowania procesu uczenia się nauczania w najbardziej odpowiedni sposób. Jest to zatwierdzony przez chemiczny kurs opozycji.

Ten zatwierdzony kurs online jest skierowany do wszystkich nauczycieli edukacji niemowląt, edukacji podstawowej, profesorów edukacji średniej, psychologów, pedagogów, psychopedagogów itp. I ogólnie rzecz biorąc, każdy stopień uniwersytecki zainteresowany wykonywaniem profesjonalnej pracy w dziedzinie nauczania. Specjaliści ds. Edukacji zainteresowani wysokiej jakości szkoleniami, które pozwala im radzić sobie ze zmieniającą się rzeczywistością w klasach i nowymi kompetencjami wymaganymi do wykonywania ich zawodu. Również dla tych, którzy chcą osiągnąć homologiczny stopień uniwersytecki.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.