Master in Technologies for Multicultural Society

Rozwój technologiczny żyje wyjątkowym momentem, ponieważ nie mamy historycznego pochodzenia, które wskazuje na możliwy kurs postępu. Ponadto jest to związane z głęboką transformacją społeczną, która znajduje odzwierciedlenie w społecznościach o bardzo zróżnicowanych profilach i potrzebach. Dzięki opanowaniu technologii społeczeństwa wielokulturowego możesz zdobyć niezbędną wiedzę i narzędzia, aby móc dowiedzieć się, jaka wielokulturość i sposób interwencji w różnych kontekstach z kompleksowej perspektywy edukacyjnej oparty jest na korzystaniu z nowych technologii. Możesz wiedzieć, jak wpłynęła na transformację cyfrową w edukacji, nie tracąc z oczu potrzeby odpowiedzialnego korzystania z ICT.

- Wiedz, czym jest wielokultura - naucz się interweniować w kontekstach wielokulturowych. - Wiedząc, czym innowacja edukacyjna - znajomość doskonałości i innowacji w zarządzaniu edukacją - Poznaj technologie zaangażowane w transformację cyfrową - Poznaj odpowiedzialne wykorzystanie ICT.

Dzięki opanowaniu technologii społeczeństwa wielokulturowego możesz zdobyć całą wiedzę, narzędzia i umiejętności, aby rozwijać swoją działalność zawodową w środowiskach wielokulturowych, projektowanie interwencji z dziedziny edukacyjnej, które opierają się na korzystaniu z nowych technologii.

Dzięki realizacji stopnia magistra technologii społeczeństwa wielokulturowego nabyłeś wiedzę i kompetencje niezbędne do wiedzy, jakie są wielokulturowe środowiska i jak jest on interweniowany z dziedziny edukacyjnej, mając wsparcie dla innowacji interwencji i doskonałości technologicznej. Będzie mógł opracować interwencje w kontekstach międzykulturowych za pomocą ICT.

To opanowanie technologii dla społeczeństwa wielokulturowego jest skierowane do profesjonalistów, którzy chcą rozpocząć lub rozszerzyć szkolenie w dziedzinie nowych technologii opracowanych w dziedzinie edukacyjnej w kontekście wielokulturowym. Jest specjalnie zaprojektowany do nabycia podstawowej wiedzy i narzędzi do wydajności zawodowej poprzez połączenie edukacji i ICT.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.