Metoda matematyczna metoda metody matematycznej + Metoda matematyki (podwójny tytuł + 10 punktów ECTS)

Matematyka dydaktyczna to dyscyplina naukowa-edagogiczna, której celem jest zbadanie procesów i elementów obecnych w nauczaniu i uczeniu się matematyki. Ogólnie rzecz biorąc, ludzie, którzy rozwijają swoje życie zawodowe wokół nauczania matematyki, są ekspertami w tej nauce, ale przy wielu okazjach staje się tak interesujące, jak konieczne jest to, jak przekazać tę wiedzę. Dzięki temu kursowi uczniowie otrzymają techniki dydaktyczne i metodologiczne niezbędne do opracowania procesu uczenia się nauczania w najbardziej odpowiedni sposób. Metodę Domana uważa się za zdolność matematyczną za tę, która zostanie łatwiejsza w młodym wieku, ponieważ jest dość łatwa do nauczania chłopców i dziewcząt, jak młode są ich wieki, ze względu na zdolność mózgu w celu opracowania określonych obwodów neurologicznych dla języka matematycznego w tym wieku. Kurs ma na celu przygotowanie uczniów do wejścia do świata metody Domana, badając ich najbardziej reprezentatywne aspekty i najbardziej wpływa na integralny rozwój dziewcząt i chłopców, bezpośrednio uczestnicząc w metodzie Doman stosowanej do matematyki.

- Według LOE rozpoznaj podstawowe kompetencje oraz obszary i przedmioty programu nauczania pierwotnego i średniego edukacji. - Poznaj koncepcję dydaktyki matematyki, a także jej zastosowania. - Przeanalizuj różne rodzaje teorii dotyczących nauczania w matematyce. - Zrozum treści dydaktyczne, które należy przyczynić się do studentów na różnych etapach. - Przybliż się do problemów poruszonych w odpowiedzi na różnorodność. - Znaj podstawowe cechy metody Domana, a także jej link do matematyki uczenia się. - Podkreśl znaczenie matematyki dla integralnego rozwoju dzieci, a także ewolucji w zakresie myślenia matematycznego dziecka. - Przeanalizuj agentów, które będą komponować zespół dynamicznego uczenia się. - Rozpoznaj fragmenty wywiadu, ich działanie i zalety w ich użyciu.

- Według LOE rozpoznaj podstawowe kompetencje oraz obszary i przedmioty programu nauczania pierwotnego i średniego edukacji. - Poznaj koncepcję dydaktyki matematyki, a także jej zastosowania. - Przeanalizuj różne rodzaje teorii dotyczących nauczania w matematyce. - Zrozum treści dydaktyczne, które należy przyczynić się do studentów na różnych etapach. - Przybliż się do problemów poruszonych w odpowiedzi na różnorodność. - Znaj podstawowe cechy metody Domana, a także jej link do matematyki uczenia się. - Podkreśl znaczenie matematyki dla integralnego rozwoju dzieci, a także ewolucji w zakresie myślenia matematycznego dziecka. - Przeanalizuj agentów, które będą komponować zespół dynamicznego uczenia się. - Rozpoznaj fragmenty wywiadu, ich działanie i zalety w ich użyciu.

Matematyka dydaktyczna to dyscyplina naukowa-edagogiczna, której celem jest zbadanie procesów i elementów obecnych w nauczaniu i uczeniu się matematyki. Ogólnie rzecz biorąc, ludzie, którzy rozwijają swoje życie zawodowe wokół nauczania matematyki, są ekspertami w tej nauce, ale przy wielu okazjach staje się tak interesujące, jak konieczne jest to, jak przekazać tę wiedzę. Dzięki temu kursowi uczniowie otrzymają techniki dydaktyczne i metodologiczne niezbędne do opracowania procesu uczenia się nauczania w najbardziej odpowiedni sposób. Metodę Domana uważa się za zdolność matematyczną za tę, która zostanie łatwiejsza w młodym wieku, ponieważ jest dość łatwa do nauczania chłopców i dziewcząt, jak młode są ich wieki, ze względu na zdolność mózgu w celu opracowania określonych obwodów neurologicznych dla języka matematycznego w tym wieku. Kurs ma na celu przygotowanie uczniów do wejścia do świata metody Domana, badając ich najbardziej reprezentatywne aspekty i najbardziej wpływa na integralny rozwój dziewcząt i chłopców, bezpośrednio uczestnicząc w metodzie Doman stosowanej do matematyki.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.