Master Educational Technology: Master in Information and Communication Technologies in Education and Training + University stopień (5 ECT)

Wraz z upływem czasu pojawiła się nowa rzeczywistość, powodując społeczeństwo cyfrowe. Powstaje to poprzez nowe myśli i włączenie nowych technologii różnych sektorów, które mają wpływać na metodologie edukacyjne. W tym stopniu magistra w zakresie technologii informacyjnych i komunikacyjnych w zakresie edukacji i szkoleń opisana jest niezbędna wiedza w celu wprowadzenia nowych postępów w edukacji w edukacji, poznasz także nowe trendy w metodologiach uczenia się nauczania oraz roli koordynatora ICT oraz możesz projektować, opracowywać i wdrażać działania z wykorzystaniem ICT.

Cele tego magistra w zakresie technologii informacyjnych i komunikacyjnych w edukacji i szkoleniach są następujące: - Poznaj i określ rolę i funkcje koordynatora ICT w centrum edukacyjnym. - Określ metodologię, plan komunikacji i inne podstawowe środki dla praktyki zawodowej koordynatora. - Poznaj innowacyjne tematy w dziedzinie edukacji, aby zrozumieć ich wielkie zainteresowanie i leczenie nauczaniem. - Opisz różne innowacyjne metodologie, które są obecnie wykorzystywane do zaspokojenia potrzeb edukacyjnych. - Wiedz, jakie są nowe trendy w edukacji i znaczenie innowacyjnej roli. - Pogłębiaj różne metodologie stosowane w społeczeństwie cyfrowym: uczenie się projektu, odwrotna pedagogika, grywalizacja, kooperacyjne klasy i e-learning. - Wyjaśnij proces wprowadzania ICT w środowisku w klasie. - Poznaj psychopedagogiczne podstawy integracji ICT w klasie. - Podaj i opisuj wirtualne zasoby edukacyjne, e-learning i prace współpracy. - Odnosić ryzyko i konsekwencje związane z użyciem ICT. - Wyjaśnij dobre praktyki bezpiecznego i odpowiedzialnego używania ICT. - Ustal znaczenie szkolenia nauczycieli dla właściwego użycia ICT. - Wskaż znaczenie ICT w dwujęzycznych ośrodkach edukacyjnych. - Poznaj podstawowe aspekty dwujęzyczności w ośrodkach edukacyjnych, a zwłaszcza w klasach. - Określ najbardziej przydatne dydaktyki i adaptacje mediów ICT przeprowadzanych w ośrodkach promocji nauki.

Dzięki dyplomowi magisterskiemu w zakresie technologii informacyjnych i komunikacyjnych w zakresie edukacji i szkoleń rozszerzysz swoje szkolenie w dziedzinie edukacji. Podobnie pozwoli ci to rozwinąć swoją działalność zawodową w ośrodkach edukacyjnych edukacji dowolnej modalności.

Obecny magister technologii informacyjnych i komunikacyjnych w zakresie edukacji i szkoleń przygotowuje Cię do rozwinięcia swojej aktywności jako koordynatora ICT, uzyskiwania specjalistycznej wiedzy w zakresie innowacji edukacyjnych oraz metodologii wprowadzania ICT w klasie oraz do prowadzenia działań edukacyjnych z studentami poprzez nowe technologie.

Master in Information and Communication Technologies in Education and Training ma na celu profesjonalistów w świecie edukacyjnym, w szczególności tych związanych z nowymi technologiami i ICT Centrum, a także wszystkich zainteresowanych zdobyciem wiedzy związanej z koordynacją ICT oraz metodologii innowacji i edukacji.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.