Skuteczny kurs pomiarowy w zakresie edukacji (stopień uniwersytecki + 2 kredyty ECTS)

W obecnej edukacji należy ocenić, w jaki sposób skuteczne są metody nauczania i taktyki, aby zapewnić naukę doskonałości i promować osiągnięcia akademickie. Utworzono kurs pomiaru skuteczności w edukacji, aby odpowiedzieć na to zapotrzebowanie, oferując zasoby i metodologie, które pomagają nauczycielom, naukowcom i odpowiedzialne za polityki edukacyjne w celu ustalenia, które praktyki są najbardziej korzystne i jak je poprawić. Dokładny i refleksyjny pomiar skuteczności edukacyjnej nie tylko pomaga w identyfikacji obszarów poprawy, ale także zapewnia, że zasoby są zmaksymalizowane, promowanie innowacji i uczniowie wspierają proces uczenia się.

- Zrozum znaczenie oceny skuteczności w kontekstach edukacyjnych. - Zdobądź umiejętności w zakresie projektowania i zastosowania narzędzi oceny. - Zidentyfikuj obszary poprawy obecnych praktyk edukacyjnych. - Ustal podstawy wdrażania zmian i reform w edukacji. - Promuj kulturę ciągłej oceny i poprawy. - Dokładnie mierz skuteczność różnych metod i strategii edukacyjnych.

Możliwości zatrudnienia oferowane przez kurs pomiaru skuteczności w edukacji są zróżnicowane w sektorze edukacji. Ci, którzy kończą program, mogą ćwiczyć jako specjaliści w zakresie oceny edukacyjnej w ośrodkach akademickich, tworząc i wykorzystując instrumenty w celu poprawy nauczania. Ponadto mają zdolność integracji z pedagogicznymi zespołami badawczymi.

Kurs pomiaru edukacji w edukacji jest pomyślany do szkolenia uczestników w zakresie złożonego zakresu oceny i optymalizacji praktyk edukacyjnych. Na końcu tego programu studenci będą przygotowani na: zaprojektowanie i zastosowanie instrumentów oceniających, wykonanie działań naprawczych i propozycyjnych, inicjatywy dotyczące zmian szefa i przewodnika, oprócz analizy sytuacji poprawy edukacji.

Kurs pomiaru edukacji w edukacji został zorganizowany dla zróżnicowanej publiczności i poświęcony poprawie nauczania i uczenia się. Jest to szczególnie zorientowane na nauczycieli i trenerów wszystkich etapów, badaczy w dziedzinie edukacji i nauk społecznych oraz menedżerów i menedżerów ośrodków edukacyjnych.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.