Podyplomowe z autyzmu: podyplomowe w zaburzeniach ze spektrum autystycznego dzieci + stopień uniwersytecki (5 punktów ECTS)

Widmo autystyczne lub zaburzenia ASD są zestawem konkretnych objawów lub zmian w szeregu obszarów rozwoju (interakcja społeczna, komunikacja, przewidywanie i elastyczność, symbolizacja), które definiują to, co jesteśmy przyzwyczajeni do nazywania autyzmu. Biorąc pod uwagę szeroką gamę objawów, które może mieć zaburzenie, bardzo ważne jest, aby wiedzieć, jaki rodzaj interwencji psychoedukacyjnej można przeprowadzić z tego typu studentami i być w stanie wprowadzić ją do praktyki w życiu codziennym, dostosowując się do każdej sytuacji. Dzięki temu autyzmowi podyplomowym studentom oferuje niezbędne szkolenie, aby nauczyć się stawić czoła najczęstszym przypadkom z punktu widzenia edukacji i interwencji psychoedukacyjnej.

Wśród celów autyzmu podyplomowego są: - Wykrywanie dziecka z zaburzeniami spektrum autystycznego, do późniejszej oceny i interwencji. - Poznaj kryteria diagnostyczne ASD. - Dzieć z dziećmi z ASD, zarówno w rodzinie, jak i szkole. - Poznaj specjalne potrzeby edukacyjne dzieci z autyzmem. - Poznaj różne rodzaje uogólnionych zaburzeń rozwojowych, a także ich klasyfikację i diagnozę różnicową. - Naucz się różnych cech w rozwoju dziecka z zaburzeniem ze spektrum autystycznego. - Wiedz, jak interpretować różne zmiany spektrum autystycznego: socjalizacja, komunikacja, zachowanie, przewidywanie i elastyczność oraz symbolizacja. - Wiedz, jak zdrowie podstawowe wpływa na autyzm. - Zidentyfikuj i oceń dziecko pod kątem wczesnego wykrywania i diagnozy. - interweniuj psychoeducibatywnie z studentami z studentami z autyzmem. - Naucz się narzędzi do zrozumienia i stymulowania wzrostu. - Poznaj różne rodzaje stymulacji, które można zastosować zgodnie z różnymi potrzebami uczniów.

Centra edukacyjne niemowląt, edukacji podstawowej i średniej, specjalne centra edukacji, centra rozwoju dziecka i wczesnej opieki itp.

Widmo autystyczne lub zaburzenia ASD są zestawem konkretnych objawów lub zmian w szeregu obszarów rozwoju (interakcja społeczna, komunikacja, przewidywanie i elastyczność, symbolizacja), które definiują to, co jesteśmy przyzwyczajeni do nazywania autyzmu. Biorąc pod uwagę szeroką gamę objawów, które może mieć zaburzenie, bardzo ważne jest, aby wiedzieć, jaki rodzaj interwencji psychoedukacyjnej można przeprowadzić z tego typu studentami i być w stanie wprowadzić ją do praktyki w życiu codziennym, dostosowując się do każdej sytuacji. Dzięki temu autyzmowi podyplomowym studentom oferuje niezbędne szkolenie, aby nauczyć się stawić czoła najczęstszym przypadkom z punktu widzenia edukacji i interwencji psychoedukacyjnej.

Obecny autyzm podyplomowy jest skierowany do profesjonalistów w dziedzinie edukacji, którzy chcą dowiedzieć się o rodzaju wygodnej interwencji, która powinna być przeprowadzana i wdrażana z osobami z zaburzeniami ze spektrum autystycznego, a także każdego, kto jest ciekawy problemu wczesnego wykrywania i interwencji z dziećmi z ASD, i chce więcej stworzyć różne zaburzenia i różne sposoby interwencji.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.