Dziecko psychoedukacyjne kurs interwencyjny: specjalista od interwencji psychoedukacyjnych w zakresie zmian zachowań u dzieci od 0 do 3 lat

Specjaliści ds. Edukacji odgrywają kluczową rolę w edukacji i szkoleniu dzieci wraz z rodziną, oprócz czasu, w którym z nimi żyją, nauczyciele za pomocą technik takich jak obserwacja mogą odkryć pewne zmiany zachowań w nich. Oprócz profesjonalistów, personel edukacyjny musi mieć umiejętności terapeutyczne z nieletnimi, ponieważ jednym z celów na tym etapie życia jest integracja rodziny i społeczna dzieci, a nauczyciele mogą wiele w niej współpracować.

- Naucz się przeprowadzać funkcjonalną analizę zachowań, biorąc pod uwagę objawy fizyczne, poznawcze, nastroje i inne możliwe czynniki modyfikujące. - Rozpoznaj charakterystyczne aspekty terapii behawioralnej stosowane u dzieci. - Poznaj cele terapeutyczne terapii zachowań dzieci i różne techniki interwencji. - Opisz proces terapeutyczny i zidentyfikuj główne działania profesjonalisty. - Zidentyfikuj konkretne szkolenie terapeutyczne i kompetencje wymagane w terapii behawioralnej stosowane w populacji dzieci. - Rozwijaj trasę ewolucyjnego kursu dziecka w ciągu pierwszych 3 lat życia, w najważniejszych obszarach wzrostu. - Poznaj główne zaburzenia behawioralne, które objawiają się w dzieciństwie. - Krótko opisz niektóre z najskuteczniejszych metod leczenia interwencji zaburzeń zachowań w dzieciństwie. - Podaj studentom podstawowe informacje na temat interwencji psychoedukacyjnej. - Przeanalizuj główne problemy behawioralne i początkowe zaburzenia w dzieciństwie lub okresie dojrzewania, identyfikując ich najbardziej oczywiste objawy behawioralne. - Zdefiniuj i klasyfikuj zaburzenia afektywności, lęku, snu i eliminacji

Terapeuta, pedagog, psycholog, profesor, personel przedszkola, opiekunowie.

Kurs przygotowuje cię, abyś mógł interweniować w sytuacjach, w których dziecko cierpi na zmianę zachowania, więc dzięki kursowi zostaniesz przeszkolony w celu zidentyfikowania rodzaju ucierpanego zaburzenia, zastosowania odpowiedniej terapii behawioralnej i analizy przyczyn i konsekwencji tego zaburzenia zachowania.

Kurs jest skierowany do personelu dydaktycznego specjalizującego się w wczesnej edukacji, którzy są zainteresowani badaniem przyczyn i konsekwencji zmian dozujących dzieci od 0 do 3 lat, a także do badań środków interwencyjnych w celu rozwiązania możliwych problemów w ich osobowości i środowisku.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.