Kurs w zakresie integracji technologii z autonomicznym procesem uczenia się

Dzięki przebiegu integracji zasobów cyfrowych z planowaniem dydaktycznym, od poziomu podstawowego do poziomu pionierskiego do poziomu pionierskiego wszystkie narzędzia i instrumenty w celu poprawy procesów uczenia się nauczania. Będziesz także miał możliwość wdrażania technologii cyfrowych poprzez programowanie dydaktyczne koncentrujące się na ulepszeniu własnego nauczania i uczenia się. Dzięki temu szkoleniu będziesz mógł zaprojektować i wdrażać modele działań pedagogicznych za pomocą technologii cyfrowych, które wspierają motywację, znaczące uczenie się i autonomię w klasie. W ten sposób będziesz mógł przeprowadzić pedagogiczne procesy cyfrowe z innowacyjnej perspektywy i zgodnie z potrzebami uczniów

- Poznaj technologie cyfrowe skoncentrowane na nauczaniu. - Projektuj programowanie dydaktyczne w klasie za pośrednictwem technologii cyfrowych. - Zidentyfikuj zasoby technologiczne, które są dziś wdrażane. - Dostosowuj praktykę dydaktyczną przy wsparciu technologii cyfrowych. - Zintegruj zasoby cyfrowe w celu poprawy strategii pedagogicznych. - Innowuj w modelach pedagogicznych za pośrednictwem technologii cyfrowych.

Profesjonalne wyniki kursu integracji zasobów cyfrowych z planowaniem dydaktycznym są szczególnie oprawione w prace dydaktyczne. Jednak otwiera drzwi do zarządzania i koordynacji innowacyjnych projektów edukacyjnych, oprócz koordynacji projektów i centrów edukacyjnych, które chcą włączyć technologie cyfrowe do praktyk pedagogicznych

Dzięki przebiegu integracji zasobów cyfrowych z planowaniem dydaktycznym przygotujesz się do włączenia zasobów cyfrowych jako strategii uczenia się. Zostaniesz przeszkolony do integracji i dostosowywania technologii cyfrowych, które są obecnie wykorzystywane w różnych ośrodkach edukacyjnych. Z drugiej strony będziesz mógł koordynować, oceniać i dostosowywać technologie cyfrowe w celu poprawy strategii pedagogicznych

Kurs integracji zasobów cyfrowych z planowaniem dydaktycznym jest skierowany do wszystkich, którzy chcą dołączyć do świata technologii cyfrowych koncentrujących się na praktykach nauczania i nauczania. Jest zorientowany na wszystkich nauczycieli, którzy chcą zakończyć lukę cyfrową i wdrożyć technologie jako zasoby dydaktyczne.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.