Master Fire Department: Master in Management and Coordation in Ochrony Cywilne i sytuacje kryzysowe dla straży pożarnej

Przeprowadzenie prawidłowego planowania, organizacji, kierunku i kontroli różnych sił bezpieczeństwa, szczególnie w przypadku dowództwa ognia, może stać się niezbędne w obliczu poprawy bezpieczeństwa tych profesjonalistów w wykonywaniu ich zadań. Zatem w przypadku obecnych głównych straży pożarnej są ułatwione przez niezbędne szkolenie w celu skutecznego opracowania planów działania, organizowania usług gaśniczych i ratowniczych, poprawy zdolności do dowodzenia i możliwości prawidłowego kierowania zespołami roboczymi.

Wśród głównych celów głównej straży pożarnej podkreślamy następujące informacje: - Zapewnij prawidłową wydajność w nagłych wypadkach. - Zaproponuj niezbędną wiedzę do wykonywania różnych procedur pierwszej pomocy. - Naucz się zawartości podręcznika samoobrony. - Określ, z czego składa się plan awaryjny. - Naucz się wytycznych dotyczących wdrożenia planu awaryjnego. - Poznaj środki, które istnieją, aby zapobiec pożarom. - Naucz się zawartości podręcznika samoobrony. - Określ, z czego składa się plan awaryjny. - Naucz się wytycznych dotyczących wdrożenia planu awaryjnego. - Poznaj środki, które istnieją, aby zapobiec pożarom. - Sprawdź sytuacje awaryjne, konsekwencje i obszary stanu, aby ułatwić zarządzanie awarią, adekwatność środków i zasobów w sytuacji. - Wyznacz obszary interwencyjne, ustanawianie instalacji i wdrażania zaawansowanego stanowiska dowodzenia w celu opracowania operacji koordynacyjnych i zarządzania kryzysowego. - Przekazywanie instrukcji interwencji w zakresie zarządzania planem awaryjnym, kierując informacje między różnymi grupami operacyjnymi w celu osiągnięcia ich koordynacji. - Koordynuj i/lub uczestniczyć w działaniach grupy logistycznej w nagłych wypadkach, aby zapewnić infrastrukturę, sprzęt i zapasy w celu pomocy dla populacji i grup operacyjnych. - Podaj informacje awaryjne do centrum koordynacji w celu ułatwienia zarządzania. - Wyznacz koncepcję katastrofy i określ najbardziej odpowiednie właściwości, aby uznać zdarzenie za katastrofę. - Przeanalizuj skutki społeczne, ekonomiczne i polityczne, które prowadzą do występowania katastrofy. - Zróżnicuj naturalne, technologiczne i antropiczne ryzyko, które może powodować katastrofę, a także zajmować się kryteriami podatności na zagrożenia każdego z tych zagrożeń. - Opisz czynności, które są uważane za naturalne ryzyko, zgodnie z ich cechami, genezą, zmiennymi niebezpieczeństwem i zasad do oszacowania. - Wyjaśnij i powiązaj działania uważane za ryzyko technologiczne, biorąc pod uwagę cechy, genezę, zmienne niebezpieczne i podstawy ich oszacowania. - Przeanalizuj te działania, które można uznać za ryzyko antropowe, z perspektywy genezy, zmiennych niebezpieczeństwa itp. - Znajdź główne procedury i elementy podczas przygotowywania mapy ryzyka. - Oceń szkody spowodowane katastrofą na poziomie infrastruktury i usług podstawowych. - Opracuj plany rehabilitacji i koordynacji w ramach kontroli kontroli i rehabilitacji szkód spowodowanych przez katastrofę. - Wykonaj ocenę szkód i dowiedz się, w jaki sposób zarządza dostępnymi pomocy w sytuacjach sytuacji kryzysowych i katastrofach. - Poznaj organizację usług wymierania pożarów. - Opisz plany działania tego rodzaju usług. - Opisz wymagania dotyczące planowania, organizacji, zarządzania i kontroli, które strażacy muszą spełnić, aby zapewnić odpowiednią usługę. - Szkolić tych specjalistów pierwszej pomocy. - Opisz środki zapobiegania ryzyku zawodowym, które należy spełnić w wyniku strażaków.

Ciała bezpieczeństwa. Komenda ognia. Personel ochrony obywatelskiej

Dzięki głównej straży pożarnej możesz rozwinąć najbardziej odpowiednią wiedzę w odniesieniu do planowania, organizacji i zarządzania personelem, a także do rozpoznania zadań koordynacyjnych i kontroli oraz sposobu skutecznego przeprowadzania ich.

Główna straż pożarna ma na celu szkolenie specjalistów różnych sił bezpieczeństwa, szczególnie dla straży pożarnej i personelu ochrony obywatelskiej, oraz dla wszystkich zainteresowanych szkoleniem w zakresie rozwoju planowania, organizacji, zarządzania i kontroli działań przeprowadzonych przez tych profesjonalistów.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.