Master w spersonalizowanych środowiskach edukacyjnych

Dzięki Master w spersonalizowanych środowiskach uczenia się zdobędziesz niezbędne umiejętności korzystania z technologii cyfrowej w celu promowania aktywnego zaangażowania i kreatywnego uczestnictwa uczniów, oferowania spersonalizowanych możliwości uczenia się, projektowania działań uczenia się i oceny oraz wdrażania technologii cyfrowych w nauczaniu, w celu zwiększenia przestrzeni dostępności i integracji, dla już niekorzystnych uczniów, zachęcania do uczestnictwa i różnych rytmów uczenia się. Z drugiej strony będziesz mógł wdrożyć kompensacyjne technologie cyfrowe jako zasób używany dla studentów potrzebujących specjalnego wsparcia.

- Zidentyfikuj trudności związane z dostępnością i włączeniem oraz technologie, które pozwalają im je poprawić. - Wdrożyć kompensacyjne technologie cyfrowe w klasie. - Oferuj spersonalizowane możliwości uczenia się za pośrednictwem technologii cyfrowej, a także sprzyjaj adaptacji. - Przeanalizuj skuteczność, z jaką zastosowano strategie nauczania ułatwiają dostosowanie. - Użyj technologii cyfrowych, aby sprzyjać motywacji uczniów. - Promuj technologie cyfrowe, aby studenci mogli uczestniczyć. - Oceń strategie uczenia się za pomocą technologii cyfrowych

Dzięki Master w spersonalizowanych środowiskach uczenia się, wraz z podstawowym szkoleniem, możesz stosować technologie cyfrowe, aby sprzyjać spersonalizowanemu uczeniu się uczniów, promując znacznie bardziej aktywny i uczestniczy udział w procesie studenckim oraz oferowanie działań i systemów oceny dostosowanych do ich indywidualnych cech.

Dzięki Master w spersonalizowanych środowiskach uczenia się będziesz mógł korzystać z technologii cyfrowych w edukacyjnych entonos, a przede wszystkim skupić się na procesie nauczania uczniów i które są innowacyjnym narzędziem, które możesz zastosować do używanych strategii pedagogicznych, aby sprzyjać dostosowaniu i adaptacji do każdego z uczniów i ich indywidualnych cechach

Ten tytuł magistra w spersonalizowanych środowiskach uczenia się jest skierowany do wszystkich nauczycieli, którzy chcą poprawić lub zdobywać zdolności do korzystania z technologii cyfrowych jako wsparcia dla swoich strategii pedagogicznych, zwłaszcza uczniów, aby uczestniczyć aktywnie i zaangażowani w proces nauczania.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.