MF1869-3 Planowanie kursów, organizacja, zarządzanie i ocena projektów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży

Poprzez moduł szkoleniowy planowania, organizacji, zarządzania i oceny projektów edukacyjnych w wolnym czasie dzieci, możesz planować, organizować, zarządzać, energetyzować i oceniać projekty pozbawione czasu edukacyjnego, mające na celu dzieciństwo i młodzież we wszystkich jego aspektach, reprezentując je wewnętrznie i zewnętrznie, zakładając tworzenie, kontrolę i rewitalizację zespołu personelu monitorującego. Podkreślając monitorowanie zespołów personalnych, dynamiczne ich i nadzorowanie ich w bezpłatnych i młodzieńczych projektach edukacyjnych dzieci.

- Uwzględnij w projekcie wolnego czasu implikacje, które ma w obecnych ramach, analizując różnorodność, zmiany społeczne i kulturowe, w celu ustalenia kontekstu interwencji. - Ustanowienie edukacji w wartościach edukacyjnych czasu edukacyjnego jako narzędzia towarzyskiego do uczestnictwa społecznego. - Ustanowienie ram referencyjnych projektu dla interwencji edukacyjnej w wolnym czasie. - Planuj projekty edukacyjne wolnego czasu, które mają zostać opracowane u dzieci i młodzieży.

Rozwija swoją działalność zawodową w sferze publicznej i prywatnej, w dziedzinie organizacji, animacji i rewitalizacji działań edukacyjnych dla dzieci i młodzieży. Obszary działań to: działania społeczno -edukacyjne wolnego czasu, działania wolne w usługach edukacyjnych w ramach szkolnych i poza nimi. Będą w stanie rozwinąć swoje kompetencje w każdej organizacji, która rozważa realizację programów dynamizacji czasu edukacyjnego dzieci i młodzieży w ramach projektu edukacyjnego. W opracowywaniu działalności zawodowej stosowane są zasady dotyczące dostępności uniwersalnej zgodnie z obecnymi przepisami.

Szkolenie to dostosowuje się do trasy szkoleniowej modułu szkoleniowego MF1869_3, organizacji, zarządzania i oceny projektu edukacyjnego dla dzieci i młodzieży odpowiednich połączeń, które publikują różne społeczności autonomiczne, a także do samej Ministerstwa Pracy (dekret królewski 659/2023, z 18 lipca, który rozwija zarządzanie profesjonalnym systemem szkolenia zawodowym i ustanawia trwałą procedurę zawodową zawodową lub pozbawioną pracy w pracy lub pozornistej doświadczenia lub pozbawionego doświadczenia w pracy. -Szkolenie formalne).

Ten moduł szkoleniowy jest skierowany do wszystkich, którzy chcą zdobyć konkretne przygotowanie, takie jak dynamicy czasu edukacyjnego dzieci i młodzieży, aby dołączyć do pracy w szkole wolnym i wolnym czasie, obozie, szkole itp., A także wszystkich profesjonalistach w sektorze, którzy chcą ulepszyć lub zaktualizować swoje szkolenie i chcą trenować, aby wykonać stanowiska odpowiedzialności w tym obozie.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.