Podyplomowe w terapii zajęciowej na wczesną opiekę + dyplom uniwersytecki

Wczesna opieka implikuje zapobieganie, wykrywanie i interweniowanie w sytuacjach problemowych w rozwoju dziecka w celu zapewnienia fizycznego, psychologicznego i społecznego samopoczucia chłopca i dziewczyny niepełnosprawnej, zaburzeń lub ryzyka cierpienia. Obecny podyplomowy terapia zajęciowa we wczesnej opiece ma na celu zapewnienie nauczycielom wiedzy i narzędzi niezbędnych do projektowania i rozwoju działań zapobiegawczych, które ułatwiają właściwe dojrzewanie dzieci, a także umiejętności niezbędne, aby pomóc dzieciom, które mają trudności z koordynacją fizyczną, organizację i uczenie się umiejętności oraz opiekę w wykonywaniu zadań.

- Poznaj zakres, populację docelową i główne modele teoretyczne we wczesnej opiece. - Poznaj podstawowe wzorce diagnozy i interwencji u dzieci z zaburzeniami ewolucyjnymi z szerokiej i multidyscyplinarnej perspektywy. - Naucz się teoretycznych ram referencyjnych w zakresie terapii zajęciowej pediatrycznej. - Poznaj modele ćwiczeń stosowane w terapii zajęciowej z pediatrycznego punktu widzenia. - Poznaj stosowanie narzędzi oceny w terapii zajęciowej pediatrycznej. - Programy projektowe w zakresie terapii zajęciowej pediatrycznej. - Porady dla rodzin. - Znaj różne urządzenia w dzieciństwie, zdrowie, rehabilitację fizyczną i edukację. - Opisz znaczenie zawodu w zwiększeniu autonomii i niezależności u osób z pewnym rodzajem niepełnosprawności lub trudności w wykonywaniu rutynowych czynności (AVD). - Zapewnij kompleksową opiekę umożliwiającą umożliwienie, poprzez programy korekty zawodowej i osobistej i społecznej, aby osiągnąć największy możliwy rozwój osobisty. - Popraw jakość życia osób uczestniczących w aktywności służby zawodowej. - Poznaj znaczenie poziomu osobistej autonomii u osób niepełnosprawnych. - Włącz naukę, szkolenie i rozwój umiejętności związanych z zakresem szkolenia zawodowego. - Przyczyniają się, poprzez szkolenie i zawód, do większego i bardziej skutecznego uczestnictwa w życiu społecznym, w rozwoju ich osobistej autonomii i poprawie ich własnej wartości.

Centra wczesnej opieki, centra stymulacyjne, uczelnie edukacji dziecięcej i średniej, terapia zajęciowa, pediatria, logopedia, pedagogika, edukacja, wskazówki.

Wczesna opieka implikuje zapobieganie, wykrywanie i interweniowanie w sytuacjach problemowych w rozwoju dziecka w celu zapewnienia fizycznego, psychologicznego i społecznego samopoczucia chłopca i dziewczyny niepełnosprawnej, zaburzeń lub ryzyka cierpienia. Obecny podyplomowy terapia zajęciowa we wczesnej opiece ma na celu zapewnienie nauczycielom wiedzy i narzędzi niezbędnych do projektowania i rozwoju działań zapobiegawczych, które ułatwiają właściwe dojrzewanie dzieci, a także umiejętności niezbędne, aby pomóc dzieciom, które mają trudności z koordynacją fizyczną, organizację i uczenie się umiejętności oraz opiekę w wykonywaniu zadań.

To szkolenie w dziedzinie terapii zajęciowej jest skierowane do dyplomów uniwersyteckich w terapii zajęciowej oraz absolwentom uniwersytetów w terapii zajęciowej, którzy chcą wykonywać szkolenie uzupełniające się i/lub specjalizacyjne w dziedzinie terapii zajęciowej.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.