Pragmatyczny kurs umiejętności u studentów z ASD

Kurs umiejętności pragmatycznych uczniów z ASD dotyczy tematu o istotnym znaczeniu, biorąc pod uwagę obecną sytuację, w której jesteśmy, z rosnącą liczbą uczniów zdiagnozowanych z zaburzeniem ze spektrum autystycznego (ASD). Kurs ten wyróżnia się na temat specyficznych cech ASD, wspieranych przez stałe dowody genetyczne, neurobiologiczne i neurochemiczne. Wybór tego kursu opiera się na potrzebie zrozumienia i rozwiązania zmian funkcjonalnych w socjalizacji, komunikacji i zachowaniu tych uczniów, zapewniając uczestnikom konkretne narzędzia do skutecznej interwencji, która dąży do całościowego zrozumienia.

- Zrozum zasady neurobiologiczne herbaty. - Zidentyfikuj cechy rozwoju u dzieci z ASD. - Przeanalizuj zmiany funkcjonalne związane z ASD. - Poznaj i stosuj skuteczne modele interwencji. - Oceń i zaprojektuj programy wczesnej interwencji. - Promuj współpracę między rodzinami i szkołami.

Po ukończeniu pragmatycznego kursu umiejętności uczniów z ASD możesz pracować jako specjalistyczny pedagog w szkołach integracyjnych, terapeuty herbaciany w ośrodkach wczesnej opieki lub specjalistycznych klinikach. Ten kurs otwiera szereg możliwości pracy w dziedzinie stałego wzrostu i popytu zanurzonego w kontekście szkolnym.

Ten kurs umiejętności pragmatycznych uczniów z ASD przygotowuje cię do szczegółowego zrozumienia złożonych cech ASD i do opracowania odpowiednich strategii pragmatycznych i terapeutycznych. Dzięki różnym jednostkom dydaktycznym uzyskasz niezbędne umiejętności interweniowania w takich obszarach, jak komunikacja, socjalizacja i zachowanie, a będziesz przygotowany do stosowania uznanych modeli interwencyjnych w terenie.

Ten kurs pragmatycznych umiejętności uczniów z ASD jest przeznaczony dla specjalistów ds. Edukacji, terapeutów, psychologów i każdej osoby zainteresowanej nabywaniem konkretnych umiejętności do pracy z dziećmi i młodymi ludźmi z herbatą, a tym samym poprawiając ich zdolność do oferowania skutecznego i spersonalizowanego wsparcia.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.