CEU - Digital in Digital Learning

W erze cyfrowej technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT) zyskały ogromne znaczenie we wszystkich obszarach, w tym w edukacji. Wykorzystanie ICT w procesie uczenia się nauczania okazało się skutecznym narzędziem poprawy jakości edukacji, promowania aktywnego udziału studentów i dostosowywania się do potrzeb dzisiejszego świata, między innymi istotnymi problemami. Tak więc cyfrowe uczenie się cyfrowego jest odpowiednią propozycją kształtującą w obecnym kontekście edukacyjnym. Dzięki temu dyplomowi uczestnicy będą przygotowani do stawienia czoła wyzwaniom stawianym przez edukację w erze cyfrowej i być agentami zmian w swoich instytucjach edukacyjnych

- Wprowadź znajomość ICT stosowanego do nauczania. - Poznaj metody szkolenia poprzez ICT. - Wiedz, co polega na u-learningu. - Zrozum urządzenia i infrastrukturę technologii stosowanych w klasie. - Utwórz i dostosuj treść na tablecie. - Analizuj projekty e-learningowe

Digital Learning Diploma oferuje odejścia pracy jako wyspecjalizowani nauczyciele ICT, koordynatorzy projektów edukacyjnych cyfrowych, projektanci treści, szkolenia odpowiedzialne za firmy i konsultantów w zakresie edukacji cyfrowej. Ponadto możesz podejmować projekty edukacyjne, zarówno niezależnie, jak i we współpracy z innymi instytucjami

Digital Learning Diplom przygotowuje Cię do korzystania z nowych technologii w edukacji i bycia kompetentnym specjalistą w zakresie korzystania z ICT. Dowiesz się o narzędziach i zasobach technologicznych, skutecznych metodologiach pedagogicznych, projektowaniu i adaptacji treści cyfrowych, uczeniu się współpracy w środowiskach wirtualnych, zarządzaniu platformami edukacyjnymi i ocena wpływu na uczenie cyfrowe

Cyfrowy dyplom uczenia się jest skierowany do specjalistów edukacyjnych, nauczycieli, dyrektorów instytucji edukacyjnych i koordynatorów pedagogicznych, a także osób zainteresowanych integracją ICT z nauczaniem. Jest to wyspecjalizowane i praktyczne szkolenie w celu rozwijania kluczowych umiejętności i aktualizacji wiedzy pedagogicznej.