Europejski główny ICT dla edukacji cyfrowej i uczenia się + 15 punktów ECTS

Niedawno w dziedzinie edukacyjnej, ze względu na wielkie postęp technologiczny i regularne stosowanie zasobów ICT w praktyce dydaktycznej, ważne stało się posiadanie wiedzy na temat nowych technologii w dziedzinie edukacji. Dzięki temu europejskiemu głównemu ICT ds. Edukacji i uczenia się cyfrowego ma na celu przyjęcie niezbędnej wiedzy, aby poznać rolę koordynatora ICT w kontekście szkolnym, środki technologiczne dostępne dla procesów uczenia się nauczania i odpowiedzialnego wykorzystania ICT.

- Poznaj i określ rolę i funkcje koordynatora ICT w centrum edukacyjnym. - Określ metodologię, plan komunikacji i inne podstawowe środki dla praktyki zawodowej koordynatora. - Wiedz, jak korzystać i stosować zasoby multimedialne w dziedzinie edukacji oraz zrozumieć jego wykorzystanie i znaczenie. - Wykonaj użycie wideo (analog, cyfrowy i samouczek) i zrozum jego implementację dydaktyczną. - Użyj cyfrowego wideo jako zasobu dydaktycznego w klasie. - Przeanalizuj silny wpływ, jaki technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT) ćwiczą w obecnym świecie edukacyjnym. - Przeanalizuj cechy, które definiują dobre praktyki w użyciu ICT, a także główne modele użytkowania. - Promuj zainteresowanie zasobami dydaktycznymi ICT w różnych obszarach programu nauczania. - Naucz się projektować i używać Webquest jako zasobu dydaktycznego. - Poznaj podstawową wiedzę na temat umiejętności czytania audiowizualnego i jej głównych elementów: wideo i telewizji. - Przeanalizuj zastosowania dydaktyczne programów komputerowych i oprogramowania edukacyjnego. - Zdobądź wiedzę na temat interaktywnych systemów multimedialnych, które można wykorzystać w centrum edukacyjnym. - Wyjaśnij proces wprowadzania ICT w środowisku w klasie. - Poznaj psychopedagogiczne podstawy integracji ICT w klasie. - Przeanalizuj integrację dydaktyczną Internetu w klasie. - Podaj i opisuj wirtualne zasoby edukacyjne, e-learning i prace współpracy. - Podnieś świadomość znaczenia ICT jako strategii pedagogicznej.

Edukacja, nauczanie, ośrodki edukacyjne, technologie edukacyjne, ekspert ICT, edukacja w dzieciństwie, edukacja podstawowa, edukacja średnia, organizacja szkolna.

Niedawno w dziedzinie edukacyjnej, ze względu na wielkie postęp technologiczny i regularne stosowanie zasobów ICT w praktyce dydaktycznej, ważne stało się posiadanie wiedzy na temat nowych technologii w dziedzinie edukacji. Dzięki temu europejskiemu głównemu ICT ds. Edukacji i uczenia się cyfrowego ma na celu przyjęcie niezbędnej wiedzy, aby poznać rolę koordynatora ICT w kontekście szkolnym, środki technologiczne dostępne dla procesów uczenia się nauczania i odpowiedzialnego wykorzystania ICT.

Europejski główny ICT ds. Edukacji i uczenia się jest skierowany do profesjonalistów w świecie edukacyjnym, w szczególności tych związanych z nowymi technologiami i ICT Centrum, a także wszystkich zainteresowanych zdobyciem specjalistycznej wiedzy w zakresie nowych technologii w edukacji.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo jako zasług w bramkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.