Kurs edukacji wartości (tytuł uniwersytecki + 2 kredyty ECTS)

Dzięki temu w trakcie edukacji w wartościach będziesz miał kluczową wiedzę na temat projektowania i wspierania przestrzeni edukacyjnych, których głównymi ogniskami są nie tylko promocja różnych obszarów wiedzy, jeśli nie, że obszary te są bezpośrednio skorelowane z głównymi osiami edukacji koncentrowanej na wartościach. W tym sensie będziesz świadomy różnych narzędzi i metodologii, które można wykorzystać w przestrzeniach edukacyjnych, aby promować nauczanie wartości. Poznasz także różne problemy związane z wykrywaniem krzyżowym, które można wdrożyć w klasie, aby zwiększyć edukację koncentrującą się na wartościach, a tym samym edukować dobrych obywateli.

- Zrozum, z czego polega zachowanie antyspołeczne. - Zidentyfikuj, w jaki sposób czynniki ryzyka mają wpływ na rozwój integralny. - Podaj czynniki ryzyka, z miar opieki. - Poznaj narzędzia i metodologie, które należy wykorzystać do edukacji w wartościach. - Przeanalizuj problemy poprzeczne, które koncentrują się na edukacji wartości. - Wykonaj działania, aby wprowadzić w życie cechy edukacji w wartościach.

Profesjonalne wyniki tego kursu w zakresie edukacji są ujęte w różnych obszarach wiedzy skoncentrowanych na edukacji i nauczaniu, takich jak nauki przyrodnicze, nauki społeczne itp. W tym sensie głównym odejściem zawodowym jest nauczanie, a następnie kierunek ośrodków edukacyjnych i psychopedagogów.

Dzięki temu kursowi edukacji w wartościach będziesz mieć wiedzę w specjalistyczny sposób w projektowaniu przestrzeni w ramach nauczania i uczenia się, w których edukacja centralna koncentruje się na relacjach, dbałości o różnorodność i wartości. Przygotowuje również wdrożenie różnych problemów poprzecznych, które są fundamentalne dla harmonijnego rozwoju studentów.

Ten kurs edukacji papierów wartościowych jest skierowany do wszystkich specjalistów i specjalistów w różnych dziedzinach wiedzy, którzy są zainteresowani pełnieniem roli nauczania i szkolenia. W tym sensie jest również skierowany do menedżerów instytucji edukacyjnych, którzy chcą wykorzystać metodologie do wzmocnienia wartości w klasie.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.