Kurs zastosowania dydaktycznego ICT w klasach + Narzędzia ICT narzędzia w strategiach pedagogicznych (podwójny stopień z 10 punktami ECTS)

Włączenie ICT w klasach jest koniecznością dla wszystkich szkół i stanowi wyzwanie dla wszystkich i wszystkich nauczycieli zarówno na poziomie pedagogicznym, jak i zarządzania. Jest to również świetna okazja nie tylko na bycie potężnym narzędziem dydaktycznym, ale także dla jego potencjału do budowania nowych form komunikacji i relacji między uczniami oraz nowej perspektywy włączenia i równości w klasie. Dlatego dzięki dydaktycznemu przebiegowi zastosowania ICT w narzędziach ICT w strategiach pedagogicznych, zamierza zapewnić niezbędną wiedzę do projektowania, opracowania i wdrażania działań z wykorzystaniem ICT w celu wzmocnienia strategii nauczania w zakresie uczenia się.

- Przeanalizuj cechy, które definiują dobre praktyki w użyciu ICT, a także główne modele użytkowania. - Poznaj wytyczne dotyczące umiejętności nauczycieli związanych z wiedzą i korzystaniem z ICT. - Zidentyfikuj wymagania i zasoby niezbędne do instalacji i wykorzystania ICT w ośrodkach edukacyjnych. - Naucz się projektować i używać Webquest jako zasobu dydaktycznego. - Poznaj główne cechy ICT i ich znaczenie w dziedzinie edukacyjnej. - Ustal znaczenie szkolenia nauczycieli dla właściwego użycia ICT. - Opisz protokół, który należy przestrzegać w celu zaprojektowania kursów lub programów szkoleniowych z ICT. - Dowiedz się o znaczeniu odpowiedzialnego korzystania z ICT.

Wczesne dzieciństwo, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, organizacja szkolna, orientacja, psychopedagogika, psychologia, pedagogika, edukacja społeczna.

Włączenie ICT w klasach jest koniecznością dla wszystkich szkół i stanowi wyzwanie dla wszystkich i wszystkich nauczycieli zarówno na poziomie pedagogicznym, jak i zarządzania. Jest to również świetna okazja nie tylko na bycie potężnym narzędziem dydaktycznym, ale także dla jego potencjału do budowania nowych form komunikacji i relacji między uczniami oraz nowej perspektywy włączenia i równości w klasie. Dlatego dzięki dydaktycznemu przebiegowi zastosowania ICT w narzędziach ICT w strategiach pedagogicznych, zamierza zapewnić niezbędną wiedzę do projektowania, opracowania i wdrażania działań z wykorzystaniem ICT w celu wzmocnienia strategii nauczania w zakresie uczenia się.

Ten kurs dydaktycznego zastosowania ICT w narzędziach ICT w strategii pedagogicznych jest skierowany we wszystkich specjalistach pracujących w świecie edukacji i wszystkich zainteresowanych uzyskaniem specjalistycznej wiedzy w zakresie edukacji i nowych technologii.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.