Master in Educational Research and Innovation. Reklowany klasa + ekspert od studiów uniwersyteckich

Edukacja ewoluowała na przestrzeni lat i szukała nowych metod pedagogicznych opartych na nowych metodach uczenia się dynamicznego i interaktywnego. Szybkość wymagana do reagowania na nowe wyzwania sektora edukacji oraz włączenie nowych technologii i narzędzi technologicznych w klasie zmusza personel nauczyciela do ciągłej aktualizacji trendów edukacyjnych i innowacji. Stąd znaczenie tego magistra w zakresie badań i innowacji edukacyjnych, za pomocą których nauczyciele chcą zwiększyć szkolenie w tej dziedzinie, w taki sposób, że są w stanie zastosować się do codziennej praktyki najbardziej innowacyjne metodologie chwili, z którymi zostaną osiągnięte osiągnięcia w nauce uczniów.

- Poznaj różne trendy w edukacji, aby zastosować je w innowacjach edukacyjnych - określ wpływ innowacji edukacyjnych w społeczeństwie i na dziedzinie edukacji. - Przeanalizuj koncepcję innowacji i cechy innowacji edukacyjnych. - Znajdź skuteczną inicjację w dobrych praktykach ICT, które gwarantują prawidłowy rozwój nauczania zawodowego. - Zdobądź niezbędne umiejętności do zastosowania różnych metodologii integracyjnych w dziedzinie edukacyjnej.

Po przeprowadzeniu głównych badań i innowacji uczeń może wykonywać swoją działalność zawodową w dziedzinie edukacji, zarówno publicznej, jak i prywatnej, na przykład w ośrodkach edukacyjnych, zajęciach pozalekcyjnych, doświadczeniach codziennych lub z różnymi grupami równych, między innymi wypadkami edukacyjnymi.

Ten tytuł magistra badań edukacyjnych i innowacji oferuje poznanie innowacyjnej edukacji, zastępując jednokierunkową formę nauczania zajęć, z nauczaniem opartym na pracy zespołowej i w której uczeń jest zaangażowany, aby sam był, który rozwiązuje postawione pytania. Ponadto uczy najczęściej używanych metodologii, a także niektórych narzędzi do wprowadzenia ich w życie.

Ten tytuł magistra badań i innowacji edukacyjnych jest skierowany do specjalistów w świecie edukacji w ogóle, a także wszystkich zainteresowanych uzyskaniem specjalistycznej wiedzy związanej z innowacjami w klasie, a także metodologii włączającej tam.

Szkolenie to nie jest uwzględnione w zakresie oficjalnych szkoleń regulowanych (edukacja niemowląt, edukacja podstawowa, wykształcenie średnie, oficjalne szkolenie zawodowe FP, Backalaureate, University, oficjalne mistrz i doktorat uniwersytetu). Jest to zatem uzupełniające się i/lub specjalizacyjne szkolenie, mające na celu zdobycie określonych umiejętności, umiejętności lub zdolności zawodowej natury, możliwość ledwo uzasadniania w klatkach roboczych i/lub konkurencjach opozycyjnych, zawsze w sekcji szkolenia uzupełniającego i/lub ciągłego szkolenia zawsze niezbędne do przeglądu konkretnych wymagań pracy publicznej pracy na rynku pracy w pracy publicznej.